将英语真正融入日常生活！不要学英语，而要生活在英语当中！交际教学法强调语言是交际的工具，使用是学习语言的最佳方法，倡导课堂上以学生为中心，培养学生的学习兴趣、钻研精神和自学能力。得到多一些的表现自己和受表扬的机会，这会促使他对学习感兴趣，也更加增强他们在其它方面的自信与自尊，从而进入教育“良性循环”。在观看动画片的过程中，尽管儿童的注意力集中在有趣的人物、绚丽的色彩和滑稽的情节上，但他们在反复观看的过程中，就能熟悉英语的语音，并能自动地将语音与情节逐步地对应起来，这就为其进一步地学习奠定了基础。找语言有趣的动画片或者角色。小孩子有了比较好的听力理解能力后，加入识字一项的时候，有两类学习手段：1.?不系统学习自然拼读，等孩子学了汉语拼音后再系统学；2.?系统学习自然拼读。孩子以精读原版书为核心，向外拓展其他语言技能。换句话说，阅读是根本，通过阅读带动“说、写”。以韵律式的“说，唱”形式，配合科学编排的韵律动作，全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，让孩子真正“懂得”英语，真正“脱口而出”纯正的英语，真正“学”会英语。大多数人在学习一种新的语言时面临的最大问题是自己的恐惧心。英语学习是个循序渐进的过程，有些父母为了更早地看到成果，而只希望快些让孩子接受更多英语知识。5岁的孩子，爱玩爱闹，学英语时，可以更多地以游戏互动的形式学习，培养孩子的学习兴趣，同时也要养成一个良好的学习习惯。?全面活动反应法主要是由成人用英语发出活动的指令，然后逐步由孩子自己来做出相应的身体动作。利用英语游戏、歌曲、童谣、绘画等多种形式动静结合，激发幼儿想学英语，喜欢英语的兴趣。为了给孩子找一家能兼顾孩子口语学习的少儿英语培训机构，我做了好几天的功课，最终，看中了一家线上少儿英语培训网站，阿卡索外教网。物质环境的创设又需要灵活多变，应当与当前孩子学习英语的内容联系起来，这样孩子才会每天都到各个活动区域进行活动。故事教学法能够发展幼儿的思维，帮助幼儿掌握知识、培养多方面的能力。“玩”是孩子注意力最集中、学习力最强的时候。通过游戏的方式，免去压力，让孩子快快乐乐地学习。英语教育就是把“快乐学英语”的理念融入英语教学中，营造氛围和意境，能够激发学生饱满的学习情绪。在幼儿高班和低年段，开始学习自然拼读法，它能帮助幼儿提高阅读速度，快速记忆单词，把拼写变成一件轻松自然的事情，并且开始进行分级读物听读和阅读。孩子越小就越容易自然而然的学会一种语言,年纪的增长会给学习者掌握正确的口音和语法的母语式运用增添难度。