来自专业少儿英语辅导老师的5条学英语建议

  如今学习英语非常普遍,即便刚出生不久的小孩也会被妈妈拉着学说“mummy、daddy”,而且一些家长还会把孩子送到双语少儿园,希望孩子每天都能学到很多口语。所有这些都是希望孩子能够早学多学,赢在起跑线上。但是,作为阿卡索外教网的一名少儿英语教师,我想提醒广大家长不要盲目让孩子过早学习英语,应该特别注意以下几点:

  一、少儿学习英语不是越早越好

  每个孩子的成长发育和接受能力都是有差异的,所以家长要根据孩子的实际情况选择学英语的时机。现今很多孩子既学拼音又学英语,往往容易混淆,所以要等孩子具有一定的分辨能力再学。当然,最重要的是要遵循孩子的意愿,千万不要强求。如果孩子很感兴趣,那学起来就不吃力,学习也才会有效。

  二、要创造良好的语言环境

  无论一对一外教还是家长都要具有扎实的正确的英语基础知识,标准流利的口语能力,同时还要能为少儿操练,运用外语创设丰富多彩形式多样的语言环境。比如:采用少儿喜欢的看图说话、唱歌、游戏和表演等方法辅导少儿学习英语,这也有助培养少儿学习英语的兴趣。同时,家长千万不能随便应付孩子,家长和老师教的不一样,会给少儿学习造成很大的困惑。

  三、学习要持之以恒

  语言学习是一个长期艰巨的过程,最忌讳“三天打鱼,两天晒网”,小孩子往往只图一时新鲜,这就需要家长监督促进。宁愿孩子晚点开始学英语,也别学上几天就半途而废。许多家长都会焦灼地问老师:“最近英语都教什么了?怎么我们孩子回家一句英语也不跟我们说啊?”孩子也许是不想说,也许还在熟悉阶段讲不清楚,但是家长这样催问,久而久之就会降低孩子学习英语的兴趣,同时也会让孩子不自信,导致形成越来越不愿意开口的恶心循环。

  四、“听”先于“说”

  孩子在少儿期学习英语,不要急于让他们“说”,而要先培养他们“听”的兴趣。所谓“听、说、读、写”这四步正是少儿学习第二语言的规律。《新概念英语》的作者亚历山大强调听力是掌握英语的第一步,“听先于说”是儿童语言学习的特点和规律,也有助于建立少儿学习英语的自信。少儿只有经过一段吸收语言的沉默期,才能运用语言,因此,家长和老师不必过于强调让孩子说英语,可以多给孩子听一些少儿英语磁带,多为孩子提供日常英语应用的环境氛围,然后耐心等待、观察和教育。

  五、不要偏废其他学习

  很多家长一心想让孩子的英语学习能有不俗的表现,因此特别加大了这方面的时间和精力的投入,但是孩子的发展应该是全面的,不要光顾学英语而忽视了其他方面的教育。

  总之,家长和少儿英语培训老师首先应该了解孩子,观察孩子,然后努力为孩子创造良好的语言环境,只要找到合适的学习方法和途径,同时关注孩子的全面发展,一定能快乐地学习英语,打下一个良好的基础。

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