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孩子乐意学,听、说、读、写样样强
请选择您孩子的年龄阶段:
  • 学前启蒙英语
  • 青少年英语
  • 成人英语
  • 幼儿课程
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设置丰富的故事场景和趣味益智活动
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启蒙课程系列

作为主修课程的补充,着重培养孩子学习兴趣
内容丰富,助力宝宝实现语言成长

  • 青少年主修课程
  • 青少年辅修课程
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以大冒险故事为主线,趣味学习
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彩虹互动英语

以CEFR为基础,与国际教育接轨
精选大量童谣歌曲,边唱边学

All Together

国际原版教材,美国地理照片教学
训练听说读写技能

少儿口语专项

以听说为核心,培养孩子英文语感
通过自然拼读,掌握发音与会话

  • 休闲英语
旅游英语

学习出国旅行交际用语,场景细分化
兴趣教学搭配实际互动,助力轻松出国游

美式俚语

地道的日常美国俚语,贴近潮流话题
不含复杂语法及生僻词汇,市井化口语

文化英语

足不出户体验世界各地文化习俗
帮助学习者开拓视野、理解语言含义

电影英语

以电影为中心,加强英语听说实践能力
培养学习者的鉴赏能力,提升人文素养

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外教这样选
  • 真人外教1对1

    阿卡索外教教师拥有良好的教育经历,1对1因材施教。       

  • 严选更专业

    所有外教必须经历多轮以上资格审查,录取率低 。            

  • 持证上岗

    外教均持有TESOL/TESL资格证。                                    

  • 终身培训

    全日制岗前培训、课中指引及课后培养,定期考核淘汰。

英语这样学
  • 趣味动画课
    边学边玩轻松学

  • 智能评分
    持证外教趣味教学

  • 课后检测
    即时跟踪学习效果

  • 场景化模拟
    提升阅读习惯

思维这样练
  • 熟悉英语语感
    把英语运用到日常生活

  • 培养英语逻辑思维
    逐步养成语言习惯

  • 分类联想思维记忆
    加强注意力培养

  • 形成语感思维
    英语听说读学全面加强

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媒体报道
阿卡索外教网斩获教育的“重量级”大...

2019年伊始,知名的在线英语培训机构,阿卡索外教网迎来了重大喜讯,阿卡索外教网...

阿卡索再获大奖,深受用户和行业的肯...

继阿卡索摘得腾讯“2018年度知名少儿英语品牌”、“2018年度影响力外语教育品...

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请选择孩子的年龄

  • 3-6岁
  • 6-11岁
  • 12-15岁
  • 15岁以上

请选择学习的目标

  • 综合英语能力
  • 0基础入门
  • 口语提升
  • 其他

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  • 1-3个月
  • 3-6个月
  • 一年左右
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摘要:熟悉了英语培训行业发展现状,口音比较纯正的,方法比较好,听写能较全面地检测学习者的综合语言水平,可通过肢体表演、情境表演、角色扮演、游戏互动等生动活泼的课堂活动来培养幼儿学习英语的兴趣,英语学习的资源也越来越多,专业提供全球在线少儿英语学习培训,职称英语网上报名,教材的权威性 系统性 科学性 直接影响孩子的学习兴趣和效果,专业外教一对一,有人认为这个师资很重要;而有人也觉得教材很重要

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课堂教学的难度应循序渐进,重在激发学生的兴趣,提高学生的自信心,只有这样,学生才能慢慢开始爱上英语。幼儿的记忆力好、模仿能力强。家长要选择有启发性、互动性和趣味性的图书。由于英语角的有趣和可操作性,所以深受幼儿喜爱,为幼儿提供了主动学习的场所,培养了他们对英语学习的兴趣。对新内容的强化理解过程,强化学生对单词的理解和记忆。切忌,英语游戏形式不要流于表面,也不要目的太过明显地一股脑都压给孩子。要给孩子一个自主选择活动的空间,更多的时候是让孩子来引入,孩子是主角,家长是配角。有的孩子,虽然6岁才开始接触英语,但到8岁时,依然能顺利地听原版英语故事书,并且能在二个月之内,英语阅读颇有进境。究其原因,乃因为孩子从小的中文阅读量丰富。在教学中加入适当的游戏有利于培养学生的兴趣,符合“乐学”原则。幼儿英语教师必须熟练地掌握一定的英语语音、词汇、语义、语法和语用方面的知识。双语书籍可以发挥作用的领域,父母的支持鼓励,让孩子以另一种语言交流。培养幼儿英语学习兴趣能够让幼儿积极地参与每一项英语活动。听说能力是孩子自然拼读的基础,如果在这个过程中孩子掌握了规律对后面的读写有牢固的基础。优秀的英语启蒙教材不仅有印刷精美的文字和图片,而且是人类多年教育实践经验的结晶,是最新教育学、心理学研究成果的具体体现。还是一座知识宝藏。游戏能使孩子们主动参与,延长注意的保持时间,英语学习热情高涨。要培养幼儿的听说能力,现代教育技术发挥了其重要的作用。Flash课件集声音、色彩、动画于一体,绘声绘色,生动逼真,有利于调动学生的学习积极性和主动性,激发并保持学生学习英语的兴趣,使他们敢于说,乐于说,从而促进学生语言表达能力的提高和发展。
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