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孩子乐意学,听、说、读、写样样强
请选择您孩子的年龄阶段:
  • 学前启蒙英语
  • 青少年英语
  • 成人英语
  • 幼儿课程
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启蒙课程系列

作为主修课程的补充,着重培养孩子学习兴趣
内容丰富,助力宝宝实现语言成长

  • 青少年主修课程
  • 青少年辅修课程
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以大冒险故事为主线,趣味学习
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学习成长

彩虹互动英语

以CEFR为基础,与国际教育接轨
精选大量童谣歌曲,边唱边学

All Together

国际原版教材,美国地理照片教学
训练听说读写技能

少儿口语专项

以听说为核心,培养孩子英文语感
通过自然拼读,掌握发音与会话

  • 休闲英语
旅游英语

学习出国旅行交际用语,场景细分化
兴趣教学搭配实际互动,助力轻松出国游

美式俚语

地道的日常美国俚语,贴近潮流话题
不含复杂语法及生僻词汇,市井化口语

文化英语

足不出户体验世界各地文化习俗
帮助学习者开拓视野、理解语言含义

电影英语

以电影为中心,加强英语听说实践能力
培养学习者的鉴赏能力,提升人文素养

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外教这样选
  • 真人外教1对1

    阿卡索外教教师拥有良好的教育经历,1对1因材施教。       

  • 严选更专业

    所有外教必须经历多轮以上资格审查,录取率低 。            

  • 持证上岗

    外教均持有TESOL/TESL资格证。                                    

  • 终身培训

    全日制岗前培训、课中指引及课后培养,定期考核淘汰。

英语这样学
  • 趣味动画课
    边学边玩轻松学

  • 智能评分
    持证外教趣味教学

  • 课后检测
    即时跟踪学习效果

  • 场景化模拟
    提升阅读习惯

思维这样练
  • 熟悉英语语感
    把英语运用到日常生活

  • 培养英语逻辑思维
    逐步养成语言习惯

  • 分类联想思维记忆
    加强注意力培养

  • 形成语感思维
    英语听说读学全面加强

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媒体报道
阿卡索外教网斩获教育的“重量级”大...

2019年伊始,知名的在线英语培训机构,阿卡索外教网迎来了重大喜讯,阿卡索外教网...

阿卡索再获大奖,深受用户和行业的肯...

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  • 3-6岁
  • 6-11岁
  • 12-15岁
  • 15岁以上

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  • 综合英语能力
  • 0基础入门
  • 口语提升
  • 其他

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  • 1-3个月
  • 3-6个月
  • 一年左右
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课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统,我们还可以再有一本语法书籍,甚至可以买语法,这样有知识的拓展。从孩子3--6岁的阶段就可以比较系统化地学习英语,不但能熟练掌握英语学习的要诀,也能让使学习效果更有成效。到了攻坚阶段,孩子们就需要学会运用阅读策略去攻克满篇生词、意义隐晦的文章,开展在内容、结构、逻辑发展、语法和词汇运用等方面都有要求的写作训练。早期教育是指孩子在0-6岁这个阶段,根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,而进行有针对性的指导和培养,为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。让幼儿边玩边听,不占用幼儿任何活动时间,幼儿在反复听的过程中,学习了语音语调,建立了语感。收集好文章,将所有让自己心动的文章反复朗读,最好能脱口而出!因为只有背诵课文才是征服英语的最终解决之路!?自然拼读的学习包读物应该优先选择原版图书,其内容、逻辑更符合英文原汁原味的教学。幼儿英语教师首先必须热爱幼儿英语教育事业,热爱幼儿。家长为孩子选择外教的时候,一定要把好两个关:一是语言关,验证外教的出处,如来自北美或英国;二是教育能力关,看他是否具备教师资格,而不仅仅是外国人。年纪大点的人听外语发音是更易有问题,与其搞清楚外语的发音,他们会通过使用多年的母语声音来帮助理解和记忆。物质环境的创设又需要灵活多变,应当与当前孩子学习英语的内容联系起来,这样孩子才会每天都到各个活动区域进行活动。家长要鼓励孩子在生活中多用英语与人交流,让孩子体会到英语的实用性和学习英语的价值。多通道活动法是让幼儿运用多种感觉感官参与活动。培养孩子课后复习、课前预习的良好习惯,对英语学习非常重要。谈到学英语,人们往往想到丰富的词汇量,其实对于幼儿来讲,词汇不是最主要的。在幼儿时期过度丰富英语词汇量的作用并不是很大。孩子英语学习的效果主要取决于四个要素:优秀的老师;高质量的教材;尽量少的班级人数;课后的及时复习。孩子尽早学习外语,有利于词汇量的积累,提高他们语言表达的流畅性。尽可能选择趣味的内容,让孩子在玩中学、学中玩,这样即便孩子在学习的过程中出现了问题,也不会产生“厌学”的情绪,对将来的学习也会带来益处。学龄前儿童的语言学习多偏向于“声音”的刺激,因此,小耳朵变成了接受新讯息地小雷达,“听”成为宝宝快速吸收语言的开端。
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