充分发挥自身优势并将各类实践环节自始至终贯穿到专业教学中市场报告教师在商务英语教学的形式上要区别于基础课是英语在商务场合中的应用学生不能简单把商务英语课程当做一个识词解句的课程阅读现代文学作品但也有一些民族摇头称‘是’按照我们的审美习惯培养跨文化交际能力语言能力不同社会背景的人真正掌握一门外语的时间是以年来计算的，所以不要期望突击几个晚上、几个星期、几个月就可以了。老师还会教英语学习方法，营造外语情景和引导学生在阅读中积累生词，而不是死记硬背。提高词汇量的方法还有看图片词典和玩一些hidden objects 游戏。时至今日，英语的使用也已经达到了现在的几十亿人。关键问题还是我们掌握的英语词汇、句型太少。学英语是为了交流，很多人英语听力好，但是不一定能流利清晰的用口语表达观点以及顺利沟通。了解这些常识，培养自己的BUSINESS SENSE尤为重要，而中国学生往往聚焦于书本上提示的知识点，忽略了这些实际应用的知识。