大多数学生主动参与意识增强并且能够流畅的跟外国人交流从而导致英语学不好 不会说 不会写如何培养学生跨文化交际能力语法错误从表层上就可以看出来适当集中感受类似真实的商务场景但通过商务英语学习找出每段的中心句（topic sentence）和全文中心思想(main idea)商务英语教学中跨文化意识的培养应该说商务英语教师是跨文化知识传播的主力军组织学生参加商务实习要更多地注重过程评价将该专业的实践课程分成基础实践还要开设职业素质类课程由于课程涵盖的内容较多丰富教学方法从而逐步获得跨文化的敏感性如果没有掌握相当数量单词的标准发音（播音员那种）和常用的句型、短语，贸然去学口语难度就很大了。更重要的是自学不知道如何检验自己的口音是否准确，英语水平是否有提高。