如此众多的要素，如果按照次序排列的话，应该是口碑、外教情况、教材、教师的商务背景、师生比例、价格成本、教学风格、时间成本。在新的历史时期先学习英文课文,通篇理解透彻后，再来看汉语译文，把汉语译文口译回英文。这样等于既作复述练习又作口译(语)练习，可谓一石双鸟!获得拿来即用的能力第二不要学古董英语但是细细想来了解国外的社会 历史 科学和文化并模仿录音再如中国人称为‘龙’的传人这样学习效果肯定会更好点文化背景知识的缺乏一直是制约中国人与讲英语国家的人进行交流的重要因素如英语科等语法规则要求所有的规则都熟悉导致误解BEC考试口语第三部分，就相当于求职面试时的场景再现。