不要总是去问别人用什么方法好，什么学英语的书好，听哪些英语电台好。在英语的表达中，一个单词会演变出不同的词性，不同场景下，单词的用法也不同。当然，这并不表示我们不能自己造句子，我们可以通过英语句子去推导出其他的句子。建议记录每个单词的正确和错误拼写次数，方便用户能自动快速定位出那些错误率高的单词。同时外教更像是一个语言的陪练，在课堂上，他可以扮演成不同的角色，尽可能多的为学生创造不同环境中的交流机会。而当你在真正的外媒报道中看到他们，顿时倍感亲切，觉得学以致用了，而且自己能轻松理解这些外国记者些的文章，仿佛很有成就感！需要当心的是：有些单词听上去似乎是答案，但别忙着确定，一定要等听完该段独白的全部录音才能最后定答案。首先要保证听懂问题再回答，不要听到之言片语就慌忙回答，随后发现误解了考官的问题或答非所问；更不要没听懂考官的问题就沉默不语。回答问题时要沉着，冷静，思路清晰，同时表现出主动参与、喜欢交谈的态度。考生在听录音前，先快速阅读供选择的单词的意思，然后，在听录音时要特别抓住keywords，辩明独白所要表白的主要意思，再作出选择。同学们的心态往往是：在课堂上抄笔记的时候，只觉得这些词是普通的知识点，不会在意。而不是被动地接受英语则成了大多数人所要掌握的一门的工具时间是宝贵的常规学习时间(即基本学习时间)‘缺欠’的实际