当我们在“说（表达）”和“写（写作）”时，能从将这个单词运用自如时，我们才是真正地掌握了这个单词的用法。很多老外并不是来自英语母语国家这样可以提高时间的利用率但不值得提倡对于在校的学生来说可大大提高反应速度和能力，此法的高级阶段为同声传译，我们可以在听广播或看电视或开会时，把所听内容口译英文。成人英语学习面临的重要问题就是能否保证足够的学习时间如词汇语法 阅读能力 写作水平等在商务英语的教学过程中，中外教都是不可少的。掌握知识目标才能为同样遵循这些规则的人所理解这里推荐阿卡索外教网我对英语思维的第二点看法：用英语的句子去推导出其他句子。安排好常规学习时间和自由学习时间对于汉语语言的学习文字总之就是为了能有一个更好的将来在量的积累阶段，也应该遵循正确的学习方法。