启蒙阶段即学龄前儿童所学的英语并不难，如果家长能跟孩子一起学英语，回家与孩子一同看光盘，做游戏，进行简单对话那最好了。家有6-12岁儿童的家长们，都能充分认识到英语学习的重要性。看书过程中遇到英语生词很正常。通过各种餐点活动、卫生活动，让幼儿运用英语，喜欢说英语。0-6?岁孩子学英语，主要是从听力入手。换言之，英语学习过程，围绕“耳朵听”展开。有质量的输入是指你的孩子参与语言学习的互动是怎样的。当孩子有了两百到三百的英语词汇量时，家长就可以开始让孩子接触自然拼读了。面对四五岁的孩子，全英语的课堂教学在实际操作中还是有点难度的，特别是要让幼儿的注意力，由课外快速转移至课堂、全身心地投入教学情境，就有一些技巧值得探讨。刚刚开始听就急着跟着说不利于提高对于孩子的英语学习来说，好的少儿英语学习教材是非常重要的，它既可以提高孩子对英语的兴趣，又可以规范好孩子的英语发音，还能扩大孩子的视野，为他们的英语学习打下非常好的基础。孩子在学习第二语言上有着成年人无法超越的优势。通过原版英语童谣、原版绘本故事（尤其是立体或者有声读物），以及原版动画片让孩子通过潜移默化的熏陶，培养英语语感。举一反三是要了解一些词的组成成分的意思，如此这般，就可以轻松地学会一大串词。英语写作应该从英语口语表达能力入手，提高英语写作训练的实效，孩子在写作上存在的问题，绝大部分是由于家长认识不清，引导不当造成的。国际最先进的Play n Learn多媒体互动教学结合TPR教学法、情景融入教学、游戏教学法，课堂表现形式更加丰富多彩，提高孩子学习英语的兴趣。保证学习效果。需要不断鼓励，也叫"强化"，正确的行为得到了及时的鼓励和强化，能促使他想"再做""下次还这样做"，以致于形成了良好习惯。幼儿个体参与游戏可以增强幼儿的自信心,满足个别幼儿的表现欲望,锻炼幼儿的胆识等等。