英语语法和句子结构同汉语也存在着一些差异。复习强度减弱，以总结为主。对于一个生活在非英语环境中的中国学生来说，要做到部分或全部用英文来思考确有很大难度，但也不是可望而不可及。其实环境包括的很多，例如学习氛围、班上学员构成的氛围。要培养规范的语言素质，如英语语音、语调语流、商务词汇表达，口头沟通技巧等。就可以达到听其音而知其形能听就代表能说，会拼写就意味可以阅读和写作，所以，听、说、读、写最基础的就是发音。至于难度方面，我记得北京考官曾说TOEIC比BEC低了至少两个级别，此话不假。26个英语字母和48个国际音标犹如学习英语的指南针学校的实力，这是一个综合性的因素，里面有学校的历史、学校的口碑、背景等因素。阿卡索教师经过严格挑选把关至于写这方面，是集大成的一项，如果没有人改错，不建议自己漫无目的的写。记住了读音也就等于记住了这个词的拼写形式应该熟悉非正式的商务短报告写法，商务报告中一般要包括信息 (findings/information)、结论(conclusions)、建议(suggestions/recommendation)等内容。最后把做错的题目关键的笔记复习一遍。外教的资历和教学水平