语言就是一门技能，越早学越好，这样口语水平就不会差在做文字启蒙时，除了需要有字母基础，还需要完成Phonics自然拼读的规则学习、220个sight?words学习以及95个Dolch?Nouns的学习。英语是一门语言，学习者无论年龄大小都需要一个自由思考的空间和不断积累的过程，而家长要尽可能地参与和关心孩子的英语学习过程。现代青少儿英语采用英语自然拼读法，通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律，从而达到看到单词就会读,听到单词就会拼的学习目的。游戏是幼儿英语课堂中可必不可少的环节,除了可以调节课堂气氛,还可以激发幼儿学习英语的兴趣,提高英语教学效果。不仅启蒙孩子的语言，更培养孩子语言表达的情绪、对意境的理解和文学鉴赏能力等，在这些能力的加持下，孩子可以充分学到儿童英语中语文基础学科的各方面知识教师不必对学生提出过高的要求，允许学生说错，使其摆脱逆反心理，逐渐提高说的能力。朗读是学习语言的基本功，不仅能训练语音语调，还能培养语感。学生听英语、说英语、练英语的机会很少，他们缺少运用英语交流的语言环境。孩子刚接触英语，需要老师的引导，孩子的模仿能力和接话能力很强，要求老师的话始终比孩子快半拍，保证课堂的连续性和完整性。学习语言是人类与生俱来的行为，从孩提时期起，我们便开始学习思考、学习交流，并且本能地掌握母语或本族语的语法。教儿童学英语的时候，一开始就要通过兴趣引导，让他们学会直接用英语思维。再学习外语过程中，以敏感，个性化的方式鼓励和激励你的孩子，避免过度关注完美或纠正而忽视孩子的进步。即使你对英语一窍不通，只要采取正确的方法，也完全能够帮助孩子战胜学习上的困难。我们家长只有一颗爱孩子的心是不够的，我们更需要具有一份睿智，一双慧眼，以此来为我们的孩子掌好舵，引领好他们的未来。学习能力的培养，远比学习知识重要，孩子从会学习，会学习英语，可以大大提高学习效率，更可以不断更新知识结构，这是可以终身受益的。阿卡索最大的特色就是他们家拥有两千多名来自英美澳菲等国的外教老师，他们大都毕业于欧美名校，拥有丰富的教学经验，经过了阿卡索严格的外教筛选机制和岗前培训。孩子英语水平差，大多是“不会读”和“读不懂”两种情况。在汉语的环境下，儿童在较好地掌握了母语后(一般在两三岁)，开始外语的学习较为适当。英语是一门语言，学习者无论年龄大小都需要一个自由思考的空间和不断积累的过程，而家长要尽可能地参与和关心孩子的英语学习过程。?