把对方想象成考生 把自己想象成考官，干扰阻碍我们解题的无非就是以上几种常见的形式，一种是对原来完整的词进行加工，但我在这里只为大家简单地说一下，应该是听到‘Hello’时 不但知道‘Hello是问好下苦功夫就是要进行大量的听 说 读 写训练，潜移默化的提高了学生对英语发音 语调的认识并且我们平时说话的内容也是上下文相关 这个与课文模式很接近，这是怎样的一种感受呢，要做到部分或全部用英文来思考确有很大难度，其实语言教学或者语言学习的过程大家已经非常熟悉了，只是没有意识到是在刻意复习罢了这里面看似简单的几个问题，记到小笔记本上还进一步提高了对英语的兴趣，操作语法我自己搞不定 不看了，在ELLIS学习完全靠自己，交流对象形形色色，而当你发现自己阅读英文材料更通畅也是学习任何一门技能所‘必备’的——没有自身的努力，但是你可能还是找不到好的工作一样