在阿卡索上学少儿英语，服务好确实令人印象深刻，不管是外教老师还是网站客服，都非常耐心，所有疑问都能够在第一时间解答，我也省了不少心。很多孩子英语写作要不就不写，要不就以传统模式机械地操作。学习水平低，但学习的信心和勇气一点都不能少。要提高学习，就要多开口，就要敢于犯错误。英语只是一个交流的工具，在不影响交流沟通的情况下，让孩子真正大胆的开口说英语，能够在生活中用英语进行交流，这才是我们学英语的最终目的。孩子会读，会写，又能知道在文中什么意思，就可以了，不建议背诵单词的中文意思，那是一种传统的死记硬背的方法，效果不好。让孩子在玩中学、学中玩，这样即便孩子在学习的过程中出现了问题，也不会产生?“厌学”的情绪，对将来的学习也会带来益处。音乐、律动教学法（Happy?Melody?&?Motion?Chant）英语教学蕴含在?“说、唱”英语中。帮助孩子尽可能利用他们所能找到的一切资源：不同的英语来源，不同的学习方法和不同的工具。学习英语的途径和方法有很多，找到适合自己的方法才是关键的，才可以提高英语，巩固英语知识。听写是一项很重要的语言能力训练，不仅有助于训练孩子的英语听力，还有助于训练孩子的拼写能力。家长应该从小给孩子创造说英语和听英语的环境，在一些游戏或者动画或者其它一些活动中去渗透，孩子就不会觉得家长跟自己说英语别扭。3岁以前的宝宝大多按照自己的喜好随意摆弄物品，他们不会特意把西瓜、小食品一类食物放到一起，把铅笔、书本这些文具放在一起。中级流利阶段也是英语学习的一个关键阶段，处于这个时期的孩子开始用英语来思考，这样更能帮助孩子的英语口语的发展。计划性学习可以让孩子养成好的习惯，随意和计划性可以平衡孩子英语学习的各种方法，让孩子知道，英语学习有很多有趣的方法，这对英语学习一样有其潜移默化的影响。全英文教学给小朋友一个全英文的环境，让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考，改掉在头脑里进行二次翻译的过程，能很快的掌握英语的发音习惯及语感，像母语一样的直接反应，形英语思维，说出标准的英文。在启蒙阶段，孩子是否说，以及说得好不好倒不用太强求，但有一点必须关注，只要孩子说，就要确保语音语调的正确性。读的乐趣就在于由开始读不懂到后来渐渐能读懂，要享受这样读的过程。只有这样才能不断进步，不断提升自己的阅读能力和水平。??学习兴趣的保持在很大的程度上取决于学习的效果，取决于孩子能否获得成就感，因此，教师要通过多种激励的方式，激发学生积极参与、大胆实践，体验成功的喜悦。提供浸入式语言学习环境结合线上线下的全方位学习系统，注重学生之间、学生与英语培训师之间的沟通交流。要培养孩子从小就有时间观念，采用多种方法鼓励他们做到并凑成"专时专用、节约归已"好习惯。