直拼教学法(Phonics)覆盖了3-18岁的少儿各个阶段的学习方面的教材教辅及课外读物等，从幼儿园、到中学，无缝对接世界名校。很多父母对于自己的发音都是很不自信的，那么注意一点，如果自己发音不标准，就让孩子跟着录像，或者磁带读，不要按照自己的想法带读。如果有良好的学习第二语言的条件，早一点对少儿进行第二语言的启蒙教育，让其有英语发音的体验，可以给其将来正式学习第二语言打下良好的基础。想要孩子学好英语，只需要注意培养孩子的学习兴趣，并且为其创建一个良好的英语环境就可以了。家长所能做的，就是尽量提供很多的机会与教材，孩子能不能成功，还需要许多条件的配合，而且要多试几种方法，不是别人说有效，你的孩子不喜欢就责怪孩子，也很可能这套教材现在不适合他。儿童相比起成人能更容易重新获得语言能力。在做亲子绘本或分级读物共读的时候，加入指读。越小的孩子越早听英语可能讲的英语会更好听，但不表示孩子大了学英语就晚了。很多家长认为全外教授课，学校档次高，纯外教就等同于浸入式教学，孩子一定能学到正规、地道的英语。其实，外国人不等于外教，会说英语不等于能教英语。对于孩子学习英语是非常重要的，尤其是对于学前班的这样一群孩子来说，因为孩子在六岁之前对于语言的接受能力都非常的强。语言作为一个有机知识体系，是通过声音形态组织起来的，只有通过耳朵去听，才能够迅速进入语言的核心，把一个个看似孤立的信息串接起来。让幼儿模仿英语儿歌中的动作是孩子们喜爱的活动，不仅能吸引他们的注意力，使他们全身心的投入到英语学习中，还能够使他们长时间保持着对学习内容的兴趣，并乐此不疲。表达能力的发展是一个长期的过程，相信学生在习惯了英文授课环境之后表达能力会有质的提高。注重语言输出技能的训练，以全新的教育理念深入地开展教学模式探索，为发展儿童的英语语言能力，提高儿童的英语素养，做出应有的努力。刚接触英语的低学生，在学习了一些动物单词之后，家长可以要求孩子把这些动物画出来，边画边说单词或句子。提升英语应用能力的好习惯，可以帮助少儿英语学习者掌握学习英语的窍门。阿卡索上的老师都是外国人，绝对专业，只要有电脑或者手机，随时随地都能上课，价格也非常合算，因为第一节课免费试听，反正不要钱，我就带着孩子试听了下，在阿卡索上学少儿英语效果确实不错，孩子学的也很有兴趣。英语教材尽量买单本的、变化性多，且要配合孩子的兴趣，少量多餐，慢慢的孩子的英语程度就会提高。听说能力差，用英语进行交际的能力差，是以往英语教学中的问题所在。