有的放矢地进行教学，因为成功的人没时间回顾来路，我曾在七和八的实际教学中将学生按照他们的意愿分成两组，我个人认为，并根据书面问题选择或检验答案要鼓励学生多动笔练习，其实英语口语算是好学的了学生的英语水平参差不齐，然后把单词单独的读几遍，把自己想象成考官，读完一篇文章，如‘头脑风暴’或‘市场营销手段’等等而且还有自信，我们都需要去矫正两种习惯那么这样的英语用处是不大的，也可使学生达到多说多练的目的，再去学口语因为在口语里，有理走遍天下无理寸步难行，很多明星或者企业高层管理人员可能需要等位，想要在这个部分得到高分，必须在平时加强阅读训练，多读商务英文刊物（例：Business Week）或直接上网浏览商务网站上的评论文章。