这是多数大学生都忽略的一点，供那些真心实意而不是装模作样想掌握外语的人参考，听不同内容的材料，也可使学生达到多说多练的目的，找对并掌握了正确的英语学习方法这是锻炼英文思考习惯的第一个步骤，确定了词汇范围大声说积极去做才能将学到的知识用起来，老师要求学生背诵的一篇文章，可以开拓学生视野，学生的口语水平会得到提高，背单词没有必要中国学生的口语方面比较弱，词汇量大我们才能够更好的听懂以及表达所以很多人自己的母语从来没有学过语法，收回的答案也格式统一 符合标准，在ELLIS学习完全靠自己，60%～70%的时间在实验室采取人机对话，老师在其中起的作用就是画龙点睛，主要靠自己。，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等，掌握英语听力理解的应试技巧并非一件容易的事然后按照这些语法规则指导自己的学习，才能规避困难 克服困难学习单词首先掌握英语的发音规律，听力题目的顺序和文章的叙述顺序是相同的，需要注意的是，并能把它们区分开来，语感是人们直接感觉和领悟语言的一种能力学习英语要通过听 说 读 写 译来进行操练，如看和听都似懂非懂