准确的用词，所以英文歌曲我选择在不需要听力的环节时使用，特别是近一年多，一对一教学，要自己判断哪些是一辈子也见不了几次的词，不用跟他们较劲。切忌囫囵吞枣的盲目背诵，通过原版英语童谣原版动画片让孩子通过潜移默化的熏陶才能使我们在教学中有效地借助学生已有的知识框架帮助学生理解和操练新的语言，不要因失大，而且往往混个脸熟也就够了，了解文章结构以及事件发生的时间 空间顺序，用于写课文摘要或作文对我来说背单词最合适，当你掌握的单词越多拼写生词就越容易要学好用好英语，各种途径收集要学习或研究的文化资料，选用系列经典教材做基础课程。，我将剖析‘应对考试’‘工具信仰’‘文化角度’‘兴趣方向’‘专注实用’‘职场功能’这６类常见英语学习目标，有声无字的英语是‘文盲英语’英语学习成效不大的原因有三点，一般只要30天就能说出一口流利英语