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满足不同所需
孩子乐意学,听、说、读、写样样强
请选择您孩子的年龄阶段:
  • 学前启蒙英语
  • 青少年英语
  • 成人英语
  • 幼儿课程
阿卡索魔法英语

设置丰富的故事场景和趣味益智活动
设置虚拟学伴“阿卡莎”陪伴孩子成长

启蒙课程系列

作为主修课程的补充,着重培养孩子学习兴趣
内容丰富,助力宝宝实现语言成长

  • 青少年主修课程
  • 青少年辅修课程
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以大冒险故事为主线,趣味学习
设置虚拟学伴“阿卡莎”与孩子共同
学习成长

彩虹互动英语

以CEFR为基础,与国际教育接轨
精选大量童谣歌曲,边唱边学

All Together

国际原版教材,美国地理照片教学
训练听说读写技能

少儿口语专项

以听说为核心,培养孩子英文语感
通过自然拼读,掌握发音与会话

  • 休闲英语
旅游英语

学习出国旅行交际用语,场景细分化
兴趣教学搭配实际互动,助力轻松出国游

美式俚语

地道的日常美国俚语,贴近潮流话题
不含复杂语法及生僻词汇,市井化口语

文化英语

足不出户体验世界各地文化习俗
帮助学习者开拓视野、理解语言含义

电影英语

以电影为中心,加强英语听说实践能力
培养学习者的鉴赏能力,提升人文素养

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外教这样选
  • 真人外教1对1

    阿卡索外教教师拥有良好的教育经历,1对1因材施教。       

  • 严选更专业

    所有外教必须经历多轮以上资格审查,录取率低 。            

  • 持证上岗

    外教均持有TESOL/TESL资格证。                                    

  • 终身培训

    全日制岗前培训、课中指引及课后培养,定期考核淘汰。

英语这样学
  • 趣味动画课
    边学边玩轻松学

  • 智能评分
    持证外教趣味教学

  • 课后检测
    即时跟踪学习效果

  • 场景化模拟
    提升阅读习惯

思维这样练
  • 熟悉英语语感
    把英语运用到日常生活

  • 培养英语逻辑思维
    逐步养成语言习惯

  • 分类联想思维记忆
    加强注意力培养

  • 形成语感思维
    英语听说读学全面加强

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媒体报道
阿卡索外教网斩获教育的“重量级”大...

2019年伊始,知名的在线英语培训机构,阿卡索外教网迎来了重大喜讯,阿卡索外教网...

阿卡索再获大奖,深受用户和行业的肯...

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请选择孩子的年龄

  • 3-6岁
  • 6-11岁
  • 12-15岁
  • 15岁以上

请选择学习的目标

  • 综合英语能力
  • 0基础入门
  • 口语提升
  • 其他

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  • 1-3个月
  • 3-6个月
  • 一年左右
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孩子刚接触英语,需要老师的引导,孩子的模仿能力和接话能力很强,要求老师的话始终比孩子快半拍,保证课堂的连续性和完整性。在汉语的环境下,儿童在较好地掌握了母语后(一般在两三岁),开始外语的学习较为适当。选用国际权威出版社的优秀双语教材。双语教材彻底改变口语教材偏重听说,而忽视读写的问题,特别强调英语综合能力的提高。完成基础阶段的学习甚至能够直接参加星级考。显示双语孩子的更灵活有弹性,这在当今的世界格重要,可以转化为学业或者生活的成功。在英语学习过程中,家长要有目的、有计划地针对孩子不同时期的特点,适时地助孩子一臂之力,让孩子学了就能用,学了就能见到效果。?浸入式就是要求老师们也要为英语学习者提供一种类似于母语的学习环境。对于孩子来说,就是首先要让他们觉得学英语挺好玩的、是有趣的,用英语能交流是有用的,只有当他们不断地被学习中的乐趣和成功所吸引着时,学习都能坚持学下去,才能学好了还想学得更好。看到孩子分数低就开始数落,不太好。当然也不能急于求成,才学了一两个月就希望孩子的英语飞起来,那太心急了。孩子通过大量的听说练习,逐步掌握声音与具象之间的关联,从而形成听音辨物的能力。从儿童语言教育的角度来看,越早培养孩子对学说母语以外语言的兴趣,对孩子将来的外语学习帮助越大。将英语和事物直接相连,并没有翻译的环节,说外语的过程像妈妈引导着不会或刚会说话的孩子在玩耍中认识世界,孩子这样才能真正的把外语当做母语来掌握。感期,他们对于各种语音信号,是培养纯正语音语调的好机会。儿童的认知水平还处于发展阶段,儿童在习得语言时,有时甚为了培养让宝宝学会分类思维,分辨不同事物的特征,通过阅读学习从不同事物中找到相同的地方,用不同的角度看同样的事情。孩子的英语口语培养,要从多个角度为孩子创造一个良好的课外语言环境,来提高孩子英语口语表达能力,让他们对口语表达产生好感,能够主动地使用英语,这样他们的口语自然而然的就提升了。很多孩子在背单词的时候总是喜欢一个人默默背诵,这种方式其实不可取,效果也不好。家长应当保持足够的清醒和耐心,容忍孩子的沉默,接受孩子的延迟模仿行为,不要从一开始就催促或强迫孩子,以免挫伤孩子的学习积极性,把外语的学习当成苦差、负担。与中教相比,其实大部分的外教更适合教有相当英语基础的孩子。
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