根据孩子的情况，用适合孩子的方法激发孩子对英语的兴趣。利用英语儿歌学习英语，孩子能在歌中无意识打好英语基础，巩固英语知识，发展各种英语能力。运用歌曲和音乐学习语言，能极大地提高学生的学习兴趣，获得并巩固所学的语言形式，进一步加深听力理解，激发学生的成就感，为英语学习创造和谐愉快的环境。?通过学习与生活密切相关的小故事，逐步培养孩子们的排序思维，通过了解事物发展的规律、分析事情的开始、经过与结局来帮助阅读，更好地理解文章、获取信息，并在写作中得到运用。在我们传统的语言学习方法当中，基本上是以文字形态为主，听力训练只是一个辅助手段。培养孩子用英语交际的兴趣和能力，以及大胆开口说英语和正确使用英语的习惯。模仿课文朗读的音调，把英语课本上的一些重点句子和课文背过，这样既可以增加自己的词汇量，又可以毫不费力的跟别人交谈，还可以增强自己的语感。?任何学习都应是一个循序渐进的过程，少儿英语学习亦然，家长老师的教学引导方法也应循序渐进。孩子平时接触的是英国英语还是美国英语并不十分重要，重要的是，孩子自己喜欢哪种发音，模仿哪种发音。英语单词需分阶段记忆，每天坚持背一部分单词，每天坚持。不同年龄段的孩子由于个性，社会和情感发展水平的原因，会以自己的方式学习外语。要想高效背诵单词，学会音标很重要，会音标对背单词的好处：（1）自己会拼读单词发音，通过以音领意，帮助孩子背单词（2）学会音标里的拼读规则帮助孩子高效背单词。背一篇课文能够为孩子提供一个相对封闭的语言环境、纯正丰富的语言资料，弥补英语语言环境的不足。一篇课文流利背诵出来，更会让孩子得到英语学习的巨大乐趣和巨大的成就感，增强自信心。??阿卡索根据中国孩子的特点，因材施教,个性化辅导;寓教于乐,着重培养孩子学习英语的兴趣;母语化教学,让您的孩子赢在人生的起跑线上。选择和教学主题相关的故事可以降低学习难度，帮助幼儿掌握学习内容，扩大知识面。三岁应该学比较简单的单词，作为一种乐趣去学，不一定一天讲多少英语，他有兴趣就让他学一点，没有兴趣也没有关系。幼儿英语故事教学能够激发幼儿的学习兴趣和学习动机。相比较于成人英语的学习，少儿英语教育则更加偏重于教学方法的依附，毕竟因为孩子年龄比较幼小的原因，往往自主学习能力不强，学习集中力的时间也比较短暂，因而如果想要让孩子学好英语，那么就必须要具备一套科学的教学方法才可以。如果孩子张口说英语，不管对与错，家长和老师千万不要急着去纠正，直接说这是错或对，而是要先表扬鼓励，再来纠正诱导。