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  • 低至13.8元/课
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满足不同所需
孩子乐意学,听、说、读、写样样强
请选择您孩子的年龄阶段:
  • 学前启蒙英语
  • 青少年英语
  • 成人英语
  • 幼儿课程
阿卡索魔法英语

设置丰富的故事场景和趣味益智活动
设置虚拟学伴“阿卡莎”陪伴孩子成长

启蒙课程系列

作为主修课程的补充,着重培养孩子学习兴趣
内容丰富,助力宝宝实现语言成长

  • 青少年主修课程
  • 青少年辅修课程
阿卡索魔法英语

以大冒险故事为主线,趣味学习
设置虚拟学伴“阿卡莎”与孩子共同
学习成长

彩虹互动英语

以CEFR为基础,与国际教育接轨
精选大量童谣歌曲,边唱边学

All Together

国际原版教材,美国地理照片教学
训练听说读写技能

少儿口语专项

以听说为核心,培养孩子英文语感
通过自然拼读,掌握发音与会话

  • 休闲英语
旅游英语

学习出国旅行交际用语,场景细分化
兴趣教学搭配实际互动,助力轻松出国游

美式俚语

地道的日常美国俚语,贴近潮流话题
不含复杂语法及生僻词汇,市井化口语

文化英语

足不出户体验世界各地文化习俗
帮助学习者开拓视野、理解语言含义

电影英语

以电影为中心,加强英语听说实践能力
培养学习者的鉴赏能力,提升人文素养

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外教1对1 趣味教学
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外教这样选
  • 真人外教1对1

    阿卡索外教教师拥有良好的教育经历,1对1因材施教。       

  • 严选更专业

    所有外教必须经历多轮以上资格审查,录取率低 。            

  • 持证上岗

    外教均持有TESOL/TESL资格证。                                    

  • 终身培训

    全日制岗前培训、课中指引及课后培养,定期考核淘汰。

英语这样学
  • 趣味动画课
    边学边玩轻松学

  • 智能评分
    持证外教趣味教学

  • 课后检测
    即时跟踪学习效果

  • 场景化模拟
    提升阅读习惯

思维这样练
  • 熟悉英语语感
    把英语运用到日常生活

  • 培养英语逻辑思维
    逐步养成语言习惯

  • 分类联想思维记忆
    加强注意力培养

  • 形成语感思维
    英语听说读学全面加强

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闭环式学习体系
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学习贯穿全程,科学定制方案
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媒体报道
阿卡索外教网斩获教育的“重量级”大...

2019年伊始,知名的在线英语培训机构,阿卡索外教网迎来了重大喜讯,阿卡索外教网...

阿卡索再获大奖,深受用户和行业的肯...

继阿卡索摘得腾讯“2018年度知名少儿英语品牌”、“2018年度影响力外语教育品...

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需要花费多少钱

请选择孩子的年龄

  • 3-6岁
  • 6-11岁
  • 12-15岁
  • 15岁以上

请选择学习的目标

  • 综合英语能力
  • 0基础入门
  • 口语提升
  • 其他

请选择学习套餐

  • 1-3个月
  • 3-6个月
  • 一年左右
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等到孩子有比较好的英语基础后,到中期的时候,可以再上外教的课,此时可以发挥外教的优势。主要是因为在现实中,懂中文的外教还是少数。对小孩子来说,一本一本的小故事可能会更适合,字大图大,视觉效果会更好,会更能引起孩子的兴趣。让学生在教师启发诱导下进行自主学习和语言实践活动,让学生在课堂始终处于一种积极地、主动的学习心理状态。起步阶段不要背单词,也不要急于扩充词汇量。跨学科是近年高端语言教育热门课程,更贴近英美本土教育,但又适当地迎合母语非英语学生。从少儿心理角度讲,小孩子的“语言自尊”尚未形成,自然就不会抗拒外语。从“玩中学”逐步过渡到“独立学习”的阶段,获取知识的同时,掌握学习方法,逐步培养解决问题的能力。孩子学习英语要听说读写全面发展,单词只是其中之一,怎么能把其中之一的单词作为衡量英语学得好不好的标准。单纯的字母认读、记忆,和反复拼读练习确实比较乏味。良好的启蒙老师能够充分激发学生学习英语的兴趣及探知欲望。幼儿时期也是作为语言发展的一个非常关键的时期,在这个时期当中,孩子对于两种语言的刺激能够更好地去促进孩子大脑两半球之间的一个协调性。为了追求更全面的检测效果,还可以让孩子口头复述故事,通过复述来检查孩子的口头表达能力。童话剧教学法(Fairy?tales)收集好文章,将所有让自己心动的文章反复朗读,最好能脱口而出!因为只有背诵课文才是征服英语的最终解决之路!?孩子是否说,以及说得好不好不用太强求,但有一点必须关注,只要孩子说,就要确保语音语调的正确性。在非母语环境下学习英语,环境又有了特殊的含义:一是英语语言所赖于存在的情景,二是儿童可资利用的学校环境、家庭环境和社会环境。只有当孩子有一定扎实的英语基础之后,上外教课才有比较好的效果。自然拼读是英语国家教授儿童学习英语普遍采用的一种方法,它通过让孩子掌握字母及字母组合在单词中的发音规律,做到“见词能读、听词能写”。
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