“听——做动作”是全身发应法的最明显的特征,这种方法充分利用了幼儿活泼好动的特点,在激发幼儿学习的兴趣方面有一定的作用。家长可以通过英语单词卡片，融入到具体的日常生活会话中，让孩子看到英语的实际作用，同时也让孩子理解单词的意思，从而增强记忆时效。幼儿的外语学习是有着科学依据和生理优势的。英语练习的材料选定后，彻底地先把材料中的陌生单词，用法，意思先解决，这也是要有技巧的。其实一个英语班的孩子人数和孩子们在课堂上的学习效率及机会是成反比的。换句话说，一个英语班的孩子人数越多，那么这些孩子在课堂上的练习机会就越少，学习效果也越差。低这个阶段也确实是学语言的最佳时期，给孩子报一个少儿英语培训班确实是有必要的。对于儿童英语能力和水平的评测，没有统一标准和参考系统，因此也就无法正确评估孩子的英语水平到底处在哪个阶段，以及如何让孩子更好地进行英语的进阶学习。简易的英语读物中生词较少，不用费很大的精力查字典，注意力可集中在内容和文字的表达方式上。对于语言刺激来说是促进大脑细胞生长的一个非常重要的要素。为了培养孩子具有双文化水准，必须在非常早期给予一个彻底的环境。众所周知，孩子越小，英语学的越快，孩子在0-6岁的阶段，母语学习的重要性，一定大于英语学习。在这些少儿英语资料的基础上，才能让孩子在学习过程中，不断将所学与所用有机结合起来，对英语学科知识消化吸收，内化成一种分析问题解决问题的有利武器。随着幼儿自我认知能力的逐步增强，他们通过阅读或聆听故事能更好地理解别人的思想、情感，发展对人与人之间的各种社会关系的认知，并培养他们的人际交往能力。看口形，猜单词，操作十分简单，而且十分节约时间，注重培养学生仔细观察和准确发音的能力。如果选择对了好的方法，以及好的教育培训学校，那么对于孩子们来讲，少儿英语教育是非常不错的一种语言培训方式，对于孩子对于家长来讲都是一笔难能可贵的精神财富。孩子是天生具有审美眼光的，他们对于自然界的美远比成年人要敏感，所以为孩子选择英语学习教材时要选择那些质地优良、印刷精美、图片和色彩丰富的课本。学龄前期是儿童语言发展和其他方面发展的关键，在这一段时间内的，儿童口头语言习得，为进一步发展书面语言打下基础。阶段，培训班的英语课程难度增大、词汇量猛增、语法知识增多，而孩子能花在英语上的时间又很有限，更不可能在短时间内实现能力的提升。非英语母语国家的人，在学习英语过程中发音不准的主要原因，不是嘴的问题，而是耳朵的问题。早期接触外语能激发神经功能系统，从而促进以