让孩子自己听写，一般都有教材配套的磁带，里面有词汇表的朗读录音，孩子自己边放录音边写，是最理想的。以听绘本故事为主，以绘本阅读为主，而以看动画片为辅。英语学习的前期最好素材主要是绘本，有不错的基础以后可以再辅助看动画片。阿卡索在外教老师的选择上，孩子拥有很大的自主权，喜欢哪个老师就跟哪个老师预约，而且不受时间空间的限制，在家也能上课，课后对老师还可以做出评价，及时向平台反馈老师上课情况。完全凭着兴趣学，课堂上热热闹闹，孩子学得也挺高兴，但对培养孩子的英语素养很难说有实际的帮助。孩子的学习方式和每天在英语上花的时间，每个孩子在这个阶段所花的时间也不一样，这是孩子英语沉默时期。语言是为表现思想情感，为交流用的，因而它往往伴随着语气、动作和体态等，特别是表现人称、主客体和方位，以及情感时更是如此。无论是朗读还是背诵，一定要注意模仿，模仿录音里的音和调，人家什么音什么调，你就什么音什么调，如能这样坚持一两年，相信你一定能说出一口纯正的英式英语。要根据孩子本身的特点，选择难度相当的教材。最好是选择能与英语接轨的教材，那样能收到事半功倍的效果。全球少儿学习英语的年龄有提前趋势，比如西班牙政府曾规定少儿学习英语的门槛是6岁，但今年已提前至5岁。中国孩子在父母督促下也早早赶考。?在轻松、愉快的学习活动中，不仅儿童的智力得到了开发，个性得到了发展，而且身体也得到了健康成长。“学科式”英语学习法，让孩子的英语水平不止停留在简单的对话上，而是从英语、知识、思维、能力、文化等方面得到全面地提高。少儿英语更加注重读写结合，开始由写整句过渡到组成段落。孩子学习英语其实家长能做的有限，还是需要为孩子尽量提供双语环境。phonics自然拼读让孩子学习拼读规律后，可以自主阅读。在我国，很少具备完全的双语环境，儿童主要是在汉语的环境下，在有限的时间、地点，以有限的方式接触有限的外语。把孩子读的英语录下来，并和原声英语的录音作比较。这种方法可以帮助孩子找出自己英语发音中需要纠正的地方。启蒙英语开始的时间太迟了，大多数是才开始，白白浪费很多宝贵的时间。年龄大了，容易受母语的影响，对另外一种语言的发展很不利。让幼儿模仿英语儿歌中的动作是孩子们喜爱的活动，不仅能吸引他们的注意力，使他们全身心的投入到英语学习中，还能够使他们长时间保持着对学习内容的兴趣，并乐此不疲。由于孩子的年龄较小，对英语知识的理解只限于好不好玩，所以孩子们对英语产生厌学都是有原因的。