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以听说为核心,培养孩子英文语感
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学习出国旅行交际用语,场景细分化
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  • 严选更专业

    所有外教必须经历多轮以上资格审查,录取率低 。            

  • 持证上岗

    外教均持有TESOL/TESL资格证。                                    

  • 终身培训

    全日制岗前培训、课中指引及课后培养,定期考核淘汰。

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媒体报道
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  • 3-6岁
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家长需不断地给孩子学英语创造学习的氛围。英语练习的材料选定后,彻底地先把材料中的陌生单词,用法,意思先解决,这也是要有技巧的。在非母语环境下学习英语,环境又有了特殊的含义:一是英语语言所赖于存在的情景,二是儿童可资利用的学校环境、家庭环境和社会环境。总是担心自己的发音不标准,所以干脆就不说了,这使得我们的英语学习止步不前。静态的游戏比较适用于引入和展示知识点的环节,给幼儿创造充分看和听的机会,通过直观形象思维使幼儿初步认识和理解新知识。利用英语动画片进行英语教学,也是一种行之有效的教学方法。浸入式英语教学注重创设和丰富语言环境,以英语为教学语言,学生在交流、思考、讨论和表达的过程中习得英语。很多孩子拼读单词时都是死记硬背,多长的单词,都是一个一个字母去背,学起来非常痛苦,效率特别低。在观看动画片的过程中,尽管儿童的注意力集中在有趣的人物、绚丽的色彩和滑稽的情节上,但他们在反复观看的过程中,就能熟悉英语的语音,并能自动地将语音与情节逐步地对应起来,这就为其进一步地学习奠定了基础。刚开始学英语的小孩子总是充满了兴趣,他们喜欢回到家跟你说课堂上学到的英文单词,喜欢见到物品就大声的用英语说出来。3-6岁的启蒙阶段适合培养学习兴趣、语音语调、自然拼读。以多媒体互动白板为依托,通过丰富的、高科技的、互动的触摸屏等引人入胜的教学手法来鼓励孩子学习英语的积极性与主观能动性。家长越着急就越会逼着孩子去学,结果却是孩子越是被逼着学就越是学不好。。俗话说:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。孩子既然要学英语,目的是为了掌握一门与人沟通的语言,而不是一系列考试中的技巧,要学就要学得全面。给孩子创造良好的语言环境,让孩子有机会多听多说多练。
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