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孩子乐意学,听、说、读、写样样强
请选择您孩子的年龄阶段:
  • 学前启蒙英语
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  • 幼儿课程
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设置丰富的故事场景和趣味益智活动
设置虚拟学伴“阿卡莎”陪伴孩子成长

启蒙课程系列

作为主修课程的补充,着重培养孩子学习兴趣
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以大冒险故事为主线,趣味学习
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彩虹互动英语

以CEFR为基础,与国际教育接轨
精选大量童谣歌曲,边唱边学

All Together

国际原版教材,美国地理照片教学
训练听说读写技能

少儿口语专项

以听说为核心,培养孩子英文语感
通过自然拼读,掌握发音与会话

  • 休闲英语
旅游英语

学习出国旅行交际用语,场景细分化
兴趣教学搭配实际互动,助力轻松出国游

美式俚语

地道的日常美国俚语,贴近潮流话题
不含复杂语法及生僻词汇,市井化口语

文化英语

足不出户体验世界各地文化习俗
帮助学习者开拓视野、理解语言含义

电影英语

以电影为中心,加强英语听说实践能力
培养学习者的鉴赏能力,提升人文素养

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外教这样选
  • 真人外教1对1

    阿卡索外教教师拥有良好的教育经历,1对1因材施教。       

  • 严选更专业

    所有外教必须经历多轮以上资格审查,录取率低 。            

  • 持证上岗

    外教均持有TESOL/TESL资格证。                                    

  • 终身培训

    全日制岗前培训、课中指引及课后培养,定期考核淘汰。

英语这样学
  • 趣味动画课
    边学边玩轻松学

  • 智能评分
    持证外教趣味教学

  • 课后检测
    即时跟踪学习效果

  • 场景化模拟
    提升阅读习惯

思维这样练
  • 熟悉英语语感
    把英语运用到日常生活

  • 培养英语逻辑思维
    逐步养成语言习惯

  • 分类联想思维记忆
    加强注意力培养

  • 形成语感思维
    英语听说读学全面加强

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媒体报道
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在孩子学英语这件事上,要充分尊重孩子的学习心理及特点和习得规律,切不可越俎代庖,强制孩子刻意地学习新东西,这样反而适得其反。启蒙阶段是孩子处于探索自身和周遭关系的重要阶段,他们通过听觉、视觉、味觉、触觉、词汇量确切是学好一门语言的基本,但是英语学习孤立地背单词不是学习英语的好措施。对于儿童英语能力和水平的评测,没有统一标准和参考系统,因此也就无法正确评估孩子的英语水平到底处在哪个阶段,以及如何让孩子更好地进行英语的进阶学习。知识结构需要在这时建立,行为习惯在这时规范。在成长阶段应该更好的扩大词汇量、突破听说、开始学习语法。孩子学英语,尤其是初学者,要求教材内容要由浅入深,层层递进。倡导全浸入学习英语教学理念,并内化到日常教学中去。形成听音辨物的能力,这有助于孩子跳过汉语,直接形成英语思维。如果硬性对孩子提出要求,孩子的兴趣可能会逐渐降低,即便是他做到了读多少遍,但对于他长远的发展也没有好处。使用TPR教学法,孩子不会因为听不懂或不会说而产生焦虑、担心而回避,他们往往会应用自然的动作模仿积极地参加到活动中去,经过多次“指令动作”的联系,自然地听懂、学会表达。只是对着书本学习英语该有多无聊啊,大声说、积极去做才能将学到的知识用起来。规划的基本目标是为了在孩子留学时能够尽量与母语孩子在语言和文化等方面上达到基本相当的水平。虽然我是以为留学起点来做的规划,不同家庭选择的出国时间也确实不尽相同,在我们在助跑阶段要做的事情还是一样的。在生动形象的情景中接受、操练英语知识,能提高学生理解、记忆所学英语和运用英语的能力。模拟情景来帮助孩子练习口语是一个很不错的方法。良好的启蒙老师能够充分激发学生学习英语的兴趣及探知欲望。语言是在不断地听、说、模仿、使用中丰富提高的,特别是幼儿的外语学习,如果没有一个连续、经常的语言环境刺激,学过的东西很快就会遗忘,因为幼儿没有认、说能力。早期语言时期父母要尽量鼓励和赞扬孩子为说英语而做出的努力。父母可以在家和孩子一起学习英语,选择他喜欢听的儿歌,了解孩子的发展。家长应该经常鼓励孩子多听、多读、多说,你的肯定和赞美也会增加孩子对英语的自信,学习起来就会更有上进心。
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