家长应该经常鼓励孩子多听、多读、多说，你的肯定和赞美也会增加孩子对英语的自信，学习起来就会更有上进心。老师逐步在课上用英语跟学生做一些基本交流，并根据故事内容设计一些互动活动，适时使用故事中的语言与学生进行简单会话。要树立学生英语自主学习意识。在初学英语阶段，家长在日常生活中可以接送孩子上下学的时候在车上播放英文童谣，平时交流时也可以用简单的英语同孩子交谈，增加孩子的语感同时锻炼孩子的自信，也可以纠正孩子的语调和发音。它用最简单，最实用，最直接的字母以及字母组合的基本发音，让学生们很快掌握陌生单词的认读技巧，并能迅速记忆单词和朗读文章。配上了形象生动，简单易记的小手势，帮助学生们正确发音。幼儿时期是孩子学习语言最关键的时期，也是学习语言的最佳时期，因此，必须好好把握这个关键时期，为孩子将来的全面发展奠定基础。近年来，也出现了不少其他电影公司出口的动画片电影，如功夫熊猫、料理鼠王等，也是不错的。读的乐趣就在于由开始读不懂到后来渐渐能读懂，要享受这样读的过程。只有这样才能不断进步，不断提升自己的阅读能力和水平。??“玩”是孩子注意力最集中、学习力最强的时候。他是在线外教一对一的模式，外教上课互动特别多，上课体验很好，深受孩子们的喜欢。进行趣味性、互动性、娱乐性强的游戏，能更好地激发孩子学习少儿英语单词的积极性的热情。兴趣使然，会让孩子在英语学习的过程中充满了快乐情绪，从而越学越起劲，越学越想学。幼儿年龄小，理解和接受能力有限，加上理解故事主要依靠于听觉，所以幼儿英语故事往往内容浅显、篇幅短小、主题单一，幼儿能够比较迅速地理解故事的主题。既然背课文是练习英语口语行之有效的方法，那在背的时候就要特别注意。遵循着教材的科学性、系统性、完整性、可行性原则，课程完整、连续，充分遵循孩子的认知规律，知识点及学习方法由浅入深。句型环节是从单词上升到句子的过程。可以运用情景创设的方式引出句型，或与单词时间结合起来讲解。每个孩子的基础、身体、爱好、特别是语言能力是不同的甚至是很不相同的，随便去比只会降低他的学习兴趣。英语单词会背后，特别容易忘掉，这也是许多学生不能坚持背单词的原因，大量读、背英语文章，可巩固已经记住的单词，同时也能掌握相应的语法，提高英语的听力，可以说是英语学习的法宝。习惯将英文翻译为中文进行理解4岁这个年龄段的孩子是启蒙教育的关键期，对培养起孩子学习英语的兴趣至关重要。