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作为主修课程的补充,着重培养孩子学习兴趣
内容丰富,助力宝宝实现语言成长

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以CEFR为基础,与国际教育接轨
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少儿口语专项

以听说为核心,培养孩子英文语感
通过自然拼读,掌握发音与会话

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学习出国旅行交际用语,场景细分化
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地道的日常美国俚语,贴近潮流话题
不含复杂语法及生僻词汇,市井化口语

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足不出户体验世界各地文化习俗
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  • 真人外教1对1

    阿卡索外教教师拥有良好的教育经历,1对1因材施教。       

  • 严选更专业

    所有外教必须经历多轮以上资格审查,录取率低 。            

  • 持证上岗

    外教均持有TESOL/TESL资格证。                                    

  • 终身培训

    全日制岗前培训、课中指引及课后培养,定期考核淘汰。

英语这样学
  • 趣味动画课
    边学边玩轻松学

  • 智能评分
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  • 课后检测
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  • 场景化模拟
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思维这样练
  • 熟悉英语语感
    把英语运用到日常生活

  • 培养英语逻辑思维
    逐步养成语言习惯

  • 分类联想思维记忆
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媒体报道
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英语教学设计方案

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在课堂中可以让幼儿在游戏中学习,做到动静结合。口头进行课后练习,在孩子练习的同时,家长负责对答案,并标出孩子出错的地方。采用国际先进 “全母语浸入式”教学理念:将音乐、艺术、自然科学等知识的学习“浸入”到英语学习中,培养孩子以英语作为语言工具,获得其他知识的能力。语言环境是学习语言的基础,没有语言环境,要想掌握一门语言是很困难。让孩子在玩中学、学中玩,这样即便孩?子在学习的过程中出现了问题,也不会产生?“厌学”的情绪,对将来的学习也会带来益处。记忆单词最好将之应用到句子里面。句型环节是从单词上升到句子的过程。可以运用情景创设的方式引出句型,或与单词时间结合起来讲解。口语能力,尤其是日常的口语交际其实只需1000个左右的单词就足够了,唯有通过阅读的方式,才能大规模提升单词,句型的数量。近些年来的多项研究结果显示,孩子学习外语最好的时机是在3至4岁。正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。学习双语的儿童其实往往在思维的一些流畅性或者是灵活性方面,都会比一些单语的儿童更好。英语人际交往环境主要指人的因素即在一定时间内,我们在孩子的日常生活和各种活动时,尽量使用英语,给孩子提供更多的接触、模仿英语的机会,对他们起到了潜移默化的作用。故事的整体难易程度要控制在略高于幼儿现有水平的语言输入范围内。给孩子提供更多接触英语、模仿、内?化英语以及多听多说的机会,营造一个学习英语的氛围,创设较好的英语学习环境。对于字母的学习,我们不仅要能认读字母的音,认识字母大小写的形,同时要积累以字母开头的图像词,初步建立音韵感,为后期学习自然拼读打好基础。因此游戏教学有利于开发智力。游戏中学生在不知不觉重学习了一些知识,拓展了视野,从中也学习到很多的知识。轻松的学习对于发展孩子的想象力和创造性,完善孩子的个性,都是很有益的。
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