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孩子乐意学,听、说、读、写样样强
请选择您孩子的年龄阶段:
  • 学前启蒙英语
  • 青少年英语
  • 成人英语
  • 幼儿课程
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设置丰富的故事场景和趣味益智活动
设置虚拟学伴“阿卡莎”陪伴孩子成长

启蒙课程系列

作为主修课程的补充,着重培养孩子学习兴趣
内容丰富,助力宝宝实现语言成长

  • 青少年主修课程
  • 青少年辅修课程
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以大冒险故事为主线,趣味学习
设置虚拟学伴“阿卡莎”与孩子共同
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彩虹互动英语

以CEFR为基础,与国际教育接轨
精选大量童谣歌曲,边唱边学

All Together

国际原版教材,美国地理照片教学
训练听说读写技能

少儿口语专项

以听说为核心,培养孩子英文语感
通过自然拼读,掌握发音与会话

  • 休闲英语
旅游英语

学习出国旅行交际用语,场景细分化
兴趣教学搭配实际互动,助力轻松出国游

美式俚语

地道的日常美国俚语,贴近潮流话题
不含复杂语法及生僻词汇,市井化口语

文化英语

足不出户体验世界各地文化习俗
帮助学习者开拓视野、理解语言含义

电影英语

以电影为中心,加强英语听说实践能力
培养学习者的鉴赏能力,提升人文素养

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外教这样选
  • 真人外教1对1

    阿卡索外教教师拥有良好的教育经历,1对1因材施教。       

  • 严选更专业

    所有外教必须经历多轮以上资格审查,录取率低 。            

  • 持证上岗

    外教均持有TESOL/TESL资格证。                                    

  • 终身培训

    全日制岗前培训、课中指引及课后培养,定期考核淘汰。

英语这样学
  • 趣味动画课
    边学边玩轻松学

  • 智能评分
    持证外教趣味教学

  • 课后检测
    即时跟踪学习效果

  • 场景化模拟
    提升阅读习惯

思维这样练
  • 熟悉英语语感
    把英语运用到日常生活

  • 培养英语逻辑思维
    逐步养成语言习惯

  • 分类联想思维记忆
    加强注意力培养

  • 形成语感思维
    英语听说读学全面加强

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媒体报道
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  • 3-6岁
  • 6-11岁
  • 12-15岁
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  • 综合英语能力
  • 0基础入门
  • 口语提升
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  • 1-3个月
  • 3-6个月
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孩子达到9-12时,鼓励他进行原版英文文章和故事阅读,针对特定问题阐述个人见解,这样就将知识内容化为生活经验,在提高孩子的英语阅读能力、巩固所学知识兴趣是第一位的,一定从孩子的兴趣入手,加以科学引导,相信孩子经过半年的学习,定会取得明显的进步。要养成随身携带英语书的习惯!在窗边、厨房、客厅,甚至厕所都放了英语书,快速看上一两分钟就足够了!什么都怕天天做,什么都怕坚持!开设英语,要采用高频率、段课时的方式,保证每周安排四次教学活动,为学生的有效学习创造条件,以提高学习效率。家长要在课外为孩子创造轻松愉快的学习环境和氛围,使孩子喜欢学英语。英语练习的材料选定后,彻底地先把材料中的陌生单词,用法,意思先解决,这也是要有技巧的。普通的英语歌曲,孩子会接受起来非常难。及时地复习一下刚学过的教材,使孩子有听、有说、有唱,时间不长但又有趣,这样做,比过两天临近上课前才复习,或是录音一放就不管了的效果要好许多。上课时几乎完全抛开母语,一切教学活动均用英语进行,减少了孩子们对母语的依赖,直接用英语去反应,老师们跟我解释说这样有利于促进孩子英语思维能力的形成。年纪大点的人听外语发音是更易有问题,与其搞清楚外语的发音,他们会通过使用多年的母语声音来帮助理解和记忆。知识结构需要在这时建立,行为习惯在这时规范。在成长阶段应该更好的扩大词汇量、突破听说、开始学习语法。孩子不会读是因为不会断句或没有掌握拼读规律。要让孩子多模仿录音,坚持每天模仿跟读、独立朗读15-20分钟。我认为就是以环境为导向,把英语当做语言来学习,并且要科学的遵循语言学习的规律进行,切忌急功近利、囫囵吞枣。英语学习也是一样,需要不停地练习和操练。一定鼓励孩子丢掉恐惧心,勇敢地开口说英语。只有当学生在完整熟习了语音,句子的组合和语言情势后,才干把注意力集中在扩展词汇量方面。宝宝对韵律的东西很感兴趣,也容易记忆,给宝宝反复的播放,精听泛听相结合。要鼓励孩子在课堂上积极举手发言、回答问题,以及做"情境表演"等,这样做,增加了课堂上练习的机会,也能得到老师及时的、更多的指导和帮助。英语课程的教学应特别强调语言环境的创设,应充分利用和开发电视、录音、录像、光盘等多媒体,丰富教学内容,活跃教学气氛,创设个生动和真实的语言环境。轻松的学习对于发展孩子的想象力和创造性,完善孩子的个性,都是很有益的。
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