动态的游戏是指在幼儿初步理解知识点后,为了帮助幼儿练习和掌握知识点,请幼儿在身体、思维、情绪、社交等方面直接动态地参与游戏。所谓“做”是指教师提供给幼儿一定的想象的空间,让幼儿在游戏活动中加深对所学儿歌的感受性和熟练程度。游戏不仅能活跃气氛，调节孩子的学习情绪，更重要的是能培养孩子的英语学习兴趣，从而使孩子每天坚持听说读写的训练。不能否认背诵课文的作用，现实和历史的经验都证明背诵一定数量的课文，尤其是经典的文章，确实对孩子的高质量的语言“存储量”有很大的帮助。开始就从原版英语教材入门，一开始就培养孩子的英语思维能力。用中再学，迁移知识，自主提升运用能力，这一阶段是孩子自主学习的开始。能背的东西多了，又能理解了，孩子自己会下意识地整理和消化脑子里储存的这些语言片段，到时候再让他复述，是一件再简单不过的事。提高英语听力的具体措施如果选择对了好的方法，以及好的教育培训学校，那么对于孩子们来讲，少儿英语教育是非常不错的一种语言培训方式，对于孩子对于家长来讲都是一笔难能可贵的精神财富。现代青少儿英语采用英语自然拼读法，通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律，从而达到看到单词就会读,听到单词就会拼的学习目的。通过对诗歌的学习积累了丰富的感受、美的熏陶和智的启迪，增加他们对知识的渴望和对生活的热爱。要听带画和有色彩的故事，这样易于孩子理解，也最能抓住孩子的兴趣。鼓励孩子表演动画片或者唱首英文歌曲，孩子就更加愿意去学习英语，同时自信心也得到了增强。因为孩子还小，他们想不到那么远，他们不愿"悬梁、刺骨"；再加上一些家长往往采用的方法是"说教"和唠叨，天天讲、老讲，讲多了，孩子就烦了，久之，甚至产生逆反心理。建议各位宝妈宝爸一定要认真挑选适合自己孩子的少儿英语培训班，我向大家推荐阿卡索外教网，真心觉得不错。家长配合学校、一致起来要求孩子，给以适时的指导和帮助也是很重要的。儿童学习的初期，成人应使用大量的手势、动作和图画来帮助儿童理解活动的目的、要求和方法；随着学习的进行，成人可逐渐减少辅助方法，促使儿童学会以英语与他人进行沟通。启蒙阶段即学龄前儿童所学的英语并不难，如果家长能跟孩子一起学英语，回家与孩子一同看光盘，做游戏，进行简单对话那最好了。教学视频也有一定的要求，那就是一般为那些有自己独特教育理念和看法、教育水平和英语水平较高的家长所采用。