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  • 低至13.8元/课
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满足不同所需
孩子乐意学,听、说、读、写样样强
请选择您孩子的年龄阶段:
  • 学前启蒙英语
  • 青少年英语
  • 成人英语
  • 幼儿课程
阿卡索魔法英语

设置丰富的故事场景和趣味益智活动
设置虚拟学伴“阿卡莎”陪伴孩子成长

启蒙课程系列

作为主修课程的补充,着重培养孩子学习兴趣
内容丰富,助力宝宝实现语言成长

  • 青少年主修课程
  • 青少年辅修课程
阿卡索魔法英语

以大冒险故事为主线,趣味学习
设置虚拟学伴“阿卡莎”与孩子共同
学习成长

彩虹互动英语

以CEFR为基础,与国际教育接轨
精选大量童谣歌曲,边唱边学

All Together

国际原版教材,美国地理照片教学
训练听说读写技能

少儿口语专项

以听说为核心,培养孩子英文语感
通过自然拼读,掌握发音与会话

  • 休闲英语
旅游英语

学习出国旅行交际用语,场景细分化
兴趣教学搭配实际互动,助力轻松出国游

美式俚语

地道的日常美国俚语,贴近潮流话题
不含复杂语法及生僻词汇,市井化口语

文化英语

足不出户体验世界各地文化习俗
帮助学习者开拓视野、理解语言含义

电影英语

以电影为中心,加强英语听说实践能力
培养学习者的鉴赏能力,提升人文素养

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外教1对1 趣味教学
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外教这样选
  • 真人外教1对1

    阿卡索外教教师拥有良好的教育经历,1对1因材施教。       

  • 严选更专业

    所有外教必须经历多轮以上资格审查,录取率低 。            

  • 持证上岗

    外教均持有TESOL/TESL资格证。                                    

  • 终身培训

    全日制岗前培训、课中指引及课后培养,定期考核淘汰。

英语这样学
  • 趣味动画课
    边学边玩轻松学

  • 智能评分
    持证外教趣味教学

  • 课后检测
    即时跟踪学习效果

  • 场景化模拟
    提升阅读习惯

思维这样练
  • 熟悉英语语感
    把英语运用到日常生活

  • 培养英语逻辑思维
    逐步养成语言习惯

  • 分类联想思维记忆
    加强注意力培养

  • 形成语感思维
    英语听说读学全面加强

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学习贯穿全程,科学定制方案
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媒体报道
阿卡索外教网斩获教育的“重量级”大...

2019年伊始,知名的在线英语培训机构,阿卡索外教网迎来了重大喜讯,阿卡索外教网...

阿卡索再获大奖,深受用户和行业的肯...

继阿卡索摘得腾讯“2018年度知名少儿英语品牌”、“2018年度影响力外语教育品...

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请选择孩子的年龄

  • 3-6岁
  • 6-11岁
  • 12-15岁
  • 15岁以上

请选择学习的目标

  • 综合英语能力
  • 0基础入门
  • 口语提升
  • 其他

请选择学习套餐

  • 1-3个月
  • 3-6个月
  • 一年左右
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南沙滩少儿英语培训机构排名

摘要:从听到理解到能说并不是一蹴而就的,一对一英语口语培训,引导学生在听之前对听力材料做预测,并非必须说汉语才能跟孩子交流,全外教教学 多学科体系,语言习得特点和英语的语言特点,外教上口语交流课,这样教学方式下成长的孩子是达不到未来社会对孩子的英语要求的,给孩子培养的是英语思维,带有新颖和刺激的艺术效果都会引起孩子学习英语的兴趣

  • 芜湖十大少儿英语培训机构

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孩子达到9-12时,鼓励他进行原版英文文章和故事阅读,针对特定问题阐述个人见解,这样就将知识内容化为生活经验,在提高孩子的英语阅读能力、巩固所学知识要根据孩子本身的特点,选择难度相当的教材。最好是选择能与英语接轨的教材,那样能收到事半功倍的效果。另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住,比如分类记忆。对优秀学生孩子在反复观看的过程中,就能熟悉英语的语音,并能自动地将语音与情节逐步地对应起来,这就为其进一步地学习奠定了基础。少儿英语教学视频,有助于家长有系统、有计划、有目的地陪伴教导孩子实现英语启蒙。设计了阶梯式、递进式的使幼儿乐此不彼的英语游戏,一定会让幼儿全身心地投入在快乐的英语氛围中,使幼儿轻松地习得英语语言。幼儿学习语言所耗费的能量能在其快速的脑神经细胞新陈代谢中迅速得以补充。浓厚的英语学习兴趣可以培养幼儿的求知欲。采用“三文治教学法”,把重点需要掌握的英语单词、词组和句子夹在汉语之中,让汉语帮助儿童理解英语词义,在满足兴趣的同时学习英语不失为一个行之有效的方法。我建议在孩子上三之前,父母不要让孩子急着学习读和写,三或四时,可以让孩子背一些单词,这时孩子可能知道几百个词汇了也具备了初步的读写能力,能为今后上中学打好基础。英语词的拼写,即使对于英国人来说,也不是一件很容易的事。幼儿英语的学习重点是听和说,内在表现为能形成英语思维,外在表现就是和同龄外国小朋友在一起玩的“美国”语文课“功夫在诗外”,目的是培养孩子掌握正确的思维范式,拥有伴随一生的思维习惯。在浸入式英语教学中,教师不是让第二语言成为学习的内容,而是学习的工具。英语教学必须从学生的心理和生理特点出发,遵循语言学习规律,从改变学生的学习方式入手,通过听说、说唱、玩演、读写和视听等多种活动方式,达到培养兴趣、形成语感和提高交流能力的目的。要过度要求完美或急于纠正,让孩子享受玩乐中学习的过程。有更多的家长在英语辅导班放学后,见到孩子的第一件事就是问孩子今天学了哪些单词,似乎背单词等于学英语。
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