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  • 青少年英语
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启蒙课程系列

作为主修课程的补充,着重培养孩子学习兴趣
内容丰富,助力宝宝实现语言成长

  • 青少年主修课程
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以大冒险故事为主线,趣味学习
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以CEFR为基础,与国际教育接轨
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训练听说读写技能

少儿口语专项

以听说为核心,培养孩子英文语感
通过自然拼读,掌握发音与会话

  • 休闲英语
旅游英语

学习出国旅行交际用语,场景细分化
兴趣教学搭配实际互动,助力轻松出国游

美式俚语

地道的日常美国俚语,贴近潮流话题
不含复杂语法及生僻词汇,市井化口语

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足不出户体验世界各地文化习俗
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以电影为中心,加强英语听说实践能力
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  • 严选更专业

    所有外教必须经历多轮以上资格审查,录取率低 。            

  • 持证上岗

    外教均持有TESOL/TESL资格证。                                    

  • 终身培训

    全日制岗前培训、课中指引及课后培养,定期考核淘汰。

英语这样学
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  • 智能评分
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思维这样练
  • 熟悉英语语感
    把英语运用到日常生活

  • 培养英语逻辑思维
    逐步养成语言习惯

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媒体报道
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  • 3-6岁
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  • 12-15岁
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  • 综合英语能力
  • 0基础入门
  • 口语提升
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  • 1-3个月
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全体幼儿参与游戏可以培养幼儿的合作意识、竞争意识和集体意识,锻炼幼儿的集体协作能力等。不管家长的英语水平如何,都能同学校配合起来,形成合力,有效地帮助孩子提高英语学习效率和。设计了阶梯式、递进式的使幼儿乐此不彼的英语游戏,一定会让幼儿全身心地投入在快乐的英语氛围中,使幼儿轻松地习得英语语言。重点是积累大量听的经验,在此基础上初步发展口头表达能力,而字母的背诵、单词的拼写、句式的强记不应成为学习的主要内容。提高幼儿英语的学习兴趣,促进幼儿体、智、德、美全面发展,使他们健康活泼,开朗地成长。3-4岁的宝宝以听说的输入为主,不要求宝宝学习书写。当阅读到那富有文采的英文句子,感受到那句子的美妙、用词的精妙时,就会真正爱上英语、享受英语,那就从读原版开始吧。通过边唱边学的方式,帮助小朋友们快乐学字母。有着良好原版英语阅读习惯的孩子,从小就能掌握良好的英语技能,不仅是提高孩子竞争力和工作能力的手段,也给予了孩子无障碍接触西方优秀文化的机会,开阔了孩子的视野,丰富了他们的阅历。对于字母的学习,我们不仅要能认读字母的音,认识字母大小写的形,同时要积累以字母开头的图像词,初步建立音韵感,为后期学习自然拼读打好基础。给孩子提供更多接触英语、模仿、内?化英语以及多听多说的机会,营造一个学习英语的氛围,创设较好的英语学习环境。在汉语的环境下,儿童在较好地掌握了母语后(一般在两三岁),开始外语的学习较为适当。幼儿的天性是“玩”,在英语课中我们也提倡幼儿在“玩中学、在学中玩”,只不过“玩”在这里指英语游戏。不要性急地为孩子讲解,而要鼓励他们根据画面来猜测人物对话的含义,模仿人物的评议。通过游戏,教师可以组织各种形式的游戏给幼儿提供开口说英语的机会,如分组游戏、竞争游戏、合作游戏等在教师与幼儿之间、在幼儿与幼儿之间进行,并鼓励幼儿尝试应用。他们喜欢做动作,如果引导他们用身体不同部位做动作,来表现学习内容,会使他们感兴趣。从严格的学术角度来讲,少儿英语教材要符合的原则至少有三——权威性、系统性、科学性。家长要在课外为孩子创造轻松愉快的学习环境和氛围,使孩子喜欢学英语。
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