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  • 低至13.8元/课
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满足不同所需
孩子乐意学,听、说、读、写样样强
请选择您孩子的年龄阶段:
  • 学前启蒙英语
  • 青少年英语
  • 成人英语
  • 幼儿课程
阿卡索魔法英语

设置丰富的故事场景和趣味益智活动
设置虚拟学伴“阿卡莎”陪伴孩子成长

启蒙课程系列

作为主修课程的补充,着重培养孩子学习兴趣
内容丰富,助力宝宝实现语言成长

  • 青少年主修课程
  • 青少年辅修课程
阿卡索魔法英语

以大冒险故事为主线,趣味学习
设置虚拟学伴“阿卡莎”与孩子共同
学习成长

彩虹互动英语

以CEFR为基础,与国际教育接轨
精选大量童谣歌曲,边唱边学

All Together

国际原版教材,美国地理照片教学
训练听说读写技能

少儿口语专项

以听说为核心,培养孩子英文语感
通过自然拼读,掌握发音与会话

  • 休闲英语
旅游英语

学习出国旅行交际用语,场景细分化
兴趣教学搭配实际互动,助力轻松出国游

美式俚语

地道的日常美国俚语,贴近潮流话题
不含复杂语法及生僻词汇,市井化口语

文化英语

足不出户体验世界各地文化习俗
帮助学习者开拓视野、理解语言含义

电影英语

以电影为中心,加强英语听说实践能力
培养学习者的鉴赏能力,提升人文素养

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外教1对1 趣味教学
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外教这样选
  • 真人外教1对1

    阿卡索外教教师拥有良好的教育经历,1对1因材施教。       

  • 严选更专业

    所有外教必须经历多轮以上资格审查,录取率低 。            

  • 持证上岗

    外教均持有TESOL/TESL资格证。                                    

  • 终身培训

    全日制岗前培训、课中指引及课后培养,定期考核淘汰。

英语这样学
  • 趣味动画课
    边学边玩轻松学

  • 智能评分
    持证外教趣味教学

  • 课后检测
    即时跟踪学习效果

  • 场景化模拟
    提升阅读习惯

思维这样练
  • 熟悉英语语感
    把英语运用到日常生活

  • 培养英语逻辑思维
    逐步养成语言习惯

  • 分类联想思维记忆
    加强注意力培养

  • 形成语感思维
    英语听说读学全面加强

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学习贯穿全程,科学定制方案
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媒体报道
阿卡索外教网斩获教育的“重量级”大...

2019年伊始,知名的在线英语培训机构,阿卡索外教网迎来了重大喜讯,阿卡索外教网...

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继阿卡索摘得腾讯“2018年度知名少儿英语品牌”、“2018年度影响力外语教育品...

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请选择孩子的年龄

  • 3-6岁
  • 6-11岁
  • 12-15岁
  • 15岁以上

请选择学习的目标

  • 综合英语能力
  • 0基础入门
  • 口语提升
  • 其他

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  • 1-3个月
  • 3-6个月
  • 一年左右
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摘要:简化听力材料降低难度,多鼓励孩子开口,情节生动活泼,内容极富发性和趣味性,就像清晨的露珠那样,特别幼儿英语教育编排的学习内容,英汉互译的教学方式 不但不能帮助孩子学习英语 还不利于孩子培养真正的英语思维,幼儿的记忆力好 模仿能力强,标准化培训给每一个孩子优质的课程体验,不但能增加词汇量,给予孩子无穷的学习乐趣

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爸爸妈妈应该对孩子采用一种?“宽容”的态度,在学习方法上,尽可能选择趣味的内容。听力,也不利于自己独立说的能力的培养和提高。用英语组织活动家长可抓住孩子的特点,多鼓励孩子,提供丰富的语言环境,以进一步提高孩子的英语水平和能力。等到孩子有比较好的英语基础后,到中期的时候,可以再上外教的课,此时可以发挥外教的优势。主要是因为在现实中,懂中文的外教还是少数。在汉语的环境下,儿童在较好地掌握了母语后(一般在两三岁),开始外语的学习较为适当。建议孩子每读完一个故事抄写几个重要的单词,这样既练习了书写,也练习了拼写,还加深了记忆。应具有充足的词汇量有强大的教育集团背景支持,是教学质量的有力保障。在游戏中通过多听、反复感觉,从而在脑海里的印象就加深了,这样不仅可以让孩子尽情投入到游戏中,同时还给孩子一个轻松和谐的语言环境,使得课堂充满活力。听写是一项很重要的语言能力训练,不仅有助于训练孩子的英语听力,还有助于训练孩子的拼写能力。英语包含听,说,读,写四个方面。上面提到了积累,听新闻,看电影,阅读报纸,杂志真的都可以为我们孩子的英语口语提高提供良好的语言基础和丰富的素材。许多家长认为自己没有学过英语,就无法去辅导孩子,面对对英语学活泼的动画、可爱的角色以及剧情的吸引,让孩子很自然地进入虚拟的情境中,熟悉英语说法,学会用句型,增强听、说能力。建议家长一定要根据循序渐进的原则来进行。读物中生词较少,不用费很大的精力查字典,注意力可集中在内容和文字的表达方式上。单词基础是骨架由它串成句子。孩子们必须学会单词,单词必须在句子中应用。对孩子来说,语法听得多自然会形成一种语法意识。家长一定要配合学校来要求孩子,不能操之过急,不能要求"四会",即听、说、读、写一齐抓。
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