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启蒙课程系列

作为主修课程的补充,着重培养孩子学习兴趣
内容丰富,助力宝宝实现语言成长

  • 青少年主修课程
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以大冒险故事为主线,趣味学习
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以CEFR为基础,与国际教育接轨
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训练听说读写技能

少儿口语专项

以听说为核心,培养孩子英文语感
通过自然拼读,掌握发音与会话

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学习出国旅行交际用语,场景细分化
兴趣教学搭配实际互动,助力轻松出国游

美式俚语

地道的日常美国俚语,贴近潮流话题
不含复杂语法及生僻词汇,市井化口语

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足不出户体验世界各地文化习俗
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以电影为中心,加强英语听说实践能力
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  • 真人外教1对1

    阿卡索外教教师拥有良好的教育经历,1对1因材施教。       

  • 严选更专业

    所有外教必须经历多轮以上资格审查,录取率低 。            

  • 持证上岗

    外教均持有TESOL/TESL资格证。                                    

  • 终身培训

    全日制岗前培训、课中指引及课后培养,定期考核淘汰。

英语这样学
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  • 熟悉英语语感
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  • 培养英语逻辑思维
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媒体报道
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让幼儿初步理解故事内容,接触语言知识。所谓的培养孩子的“英语思维”,就是靠着大量积累情境和场景,在特定场景中去灵活运用语言的教学模式,这也是彻底改变我们孩子学英语的传统模式的一种创新。如果没有配图,可以先看看中文,了解一下大意,也会对学习有帮助。在评价中笔者注意客观 公正 热情 诚恳4-12岁时是孩子学习语言的黄金期,给孩子创造良好的语言环境是学习英语的最佳方式之一。汉语培养的是孩子的语言学习习惯和阅读习惯,这些学习中文的方法、经验和理解水平,可以应用并迁移到英语学习中去。规划的基本目标是为了在孩子留学时能够尽量与母语孩子在语言和文化等方面上达到基本相当的水平。虽然我是以为留学起点来做的规划,不同家庭选择的出国时间也确实不尽相同,在我们在助跑阶段要做的事情还是一样的。应逐步引导学生自主学习借助词典自主学习,独立思考,理解教材内容,达到新的定向规定的目的任务。低年龄开始学习英语也不在所有方面都具有优势,如词汇和语法。许多家长认为自己没有学过英语,就无法去辅导孩子,面对对英语学“浸入式”教学是让孩子在一段时间里(尤其3-6岁月语言敏感期的孩子最佳),完全“浸泡”在外语环境中,在学习外语的过程中不用母语作中介,直接学习,避免了母语的中介和干扰。幼儿初学英语,就象婴儿初学说话一样,纯正、标准的示范音是他们正确发音的前提,而且,导入语又是幼儿获取发音的第一印象,因此,我们一定要规范自己的发音,通过我们的标准发音示范来引导、纠正幼儿发音,让幼儿学到一口标准的英语。其实对于现在的英语来说,不仅仅强调的是一些学习的能力,也在这个过程当中会去格外的强调一些素质教育的重要性。起步阶段不要背单词,也不要急于扩充词汇量。提前教会幼儿查英文词典的方法,让他有问题就去问问字典老师,不但学习到了新知识,还加强了幼儿学习的主动性!具备一定的英语文学知识活泼的动画、可爱的角色以及剧情的吸引,让孩子很自然地进入虚拟的情境中,熟悉英语说法,学会用句型,增强听、说能力。建议家长一定要根据循序渐进的原则来进行。通过游戏吸引孩子的注意力,使幼儿参与到英语活动中。教材中生词的再次出现要在学生的记忆消失之前。换句话说,生词应多次复现,而且应在学生的记忆消失之前复现。
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