目前很多中国学生学英语一个普遍的问题就是听力可以获得很高的分数，而阅读、写作，尤其口语交流方面则差别太大。语言作为一个有机知识体系，是通过声音形态组织起来的，只有通过耳朵去听，才能够迅速进入语言的核心，把一个个看似孤立的信息串接起来。三时，可以读出大部分的文本，并且能够读出规则拼写的单词，且必须掌握sight?words(所谓的sight?words，就是视觉单词，即看到后无需试图拼读、仅凭单词外形就可辨识和认知的词汇)?。近几年，无论是幼儿英语还是中生英语培训都有向高端发展的趋势，每年1-2万元的学费，一些传统的英语培训机构，也逐渐增加高端的英语培训课程。英语学习只有遵循语言学习的规律的教学，才能让孩子真正掌握英语并灵活运用，才能得到良好的教学效果和市场口碑。要背句子，而不是背单词，这是学好英语的有效方法。脱离了句子，脱离了语境的记忆单词是孤立的，零散的，碎片化的，因此是没有多大意义的。在初学英语阶段，家长在日常生活中可以接送孩子上下学的时候在车上播放英文童谣，平时交流时也可以用简单的英语同孩子交谈，增加孩子的语感同时锻炼孩子的自信，也可以纠正孩子的语调和发音。自然拼读并不能囊括所有英语词汇，也就是70%~80%的样子，剩下的不符合拼读规律的词，那就用whole?language来记忆。阅读可以家长带孩子练：随时随地打开书籍，家长就可以带孩子开始英语阅读训练了。很多父母有很大的误区，认为自然拼读就是等同于拼音，就是拼读技能，等同于音标，用于“识字”。不要害怕出丑，做任何事都有尴尬的时候，克服之后就能一路向前。从儿童语言教育的角度来看，越早培养孩子对学说母语以外语言的兴趣，对孩子将来的外语学习帮助越大。为了培养让宝宝学会分类思维，分辨不同事物的特征，通过阅读学习从不同事物中找到相同的地方，用不同的角度看同样的事情。在观看动画片时，成人不要反复询问“说什么了”、“什么意思”，也不要性急地为孩子讲解，而要鼓励他们根据画面来猜测人物对话的含义，模仿人物的评议。在游戏中创设环境，增强孩子英语口语训练力度。在日常生活中可以用简单的英语同孩子交谈，增加孩子的语感，同时锻炼孩子的自信，也可以纠正孩子的语调和发音。孩子小时候，中文书读的越多，背景知识就越丰富；孩子背景知识越丰富，理解英语的能力就越强。幼儿时期是孩子学习语言最关键的时期，也是学习语言的最佳时期，因此，必须好好把握这个关键时期，为孩子将来的全面发展奠定基础。重新建构英语学习流程信息的传递，不再是通过老师而是通过学生的自主学习。