少儿英语启蒙怎么做？这三大要点你一定要知道

大家都知道英语的重要性，少儿时期是儿童英语启蒙的关键期。要想让孩子获得良好的语言能力，需要老师及家长共同配合。随着时代的发展，少儿英语教育也开始向大众普及。为了让孩子赢在起跑线上，不少家长都给自己的孩子报了英语课外课程，希望孩子能获得良好的成绩。

然而当下的英语教育市场龙蛇混杂，产品良莠不齐。作为家长，这个时候可以采取体验试听课的方法：https://www.acadsoc.com.cn，只有对少儿英语启蒙有足够的了解，才能为孩子选择最合适的英语启蒙教育产品。

要想了解少儿英语启蒙，你需要知道以下三点。

语言启蒙是外语学习的基础

以中国孩子学习汉语的过程为例。很多家长误认为孩子的汉语学习是从小学一年级开始的，只有课堂上的学拼音、写汉字才是学习汉语。

可实际上，听力是语言学习的基础。从孩子出生后听周边的人说话起，孩子就开始了汉语的学习过程。从严格意义上来说，中国宝宝的汉语启蒙就是从听、说开始的。

而听与说这二者的关系，一定是听在前，说在后。只有当大脑里储备了一定的声音，宝宝在说的时候才能够自如表达。

英语也是一样，需要通过听力来启蒙。但二者有一点不同，孩子在汉语启蒙时拥有先天的汉语文化环境。而学英语时，却没有这种语言环境来给孩子提供听觉记忆点。

再者，0~3岁的孩子由于大脑发育还处于初级阶段，对于事物的理解能力还不够，所以在0~3岁时教孩子英语的话，效果并不明显。

对于广大家长来说，要想获得最佳效果，应该从几岁开始启蒙比较好呢？《孩子几岁开始学英语比较好？四岁学英语算晚吗？》，小编认为应当从4岁起再对孩子进行英语启蒙。此时孩子的理解能力还是说话能力都已基本满足练习“听与说”的语言学习条件。

如果家长能及时为孩子制造良好的英语听觉环境，就能有效完成听说衔接，取得更为显著的效果。

说英语要循序渐进

由于孩子生活在全汉语语言环境中。当孩子的听力认知达到一定阶段后，自然就可以模仿身边的人去说话，并且越说越流畅。

然而汉语的思维方式与英语差异较大。就学习英语来讲，由于缺少了先天语言环境，汉语母语式思维在孩子脑海中始终占据着主体。若不加以引导，孩子脑海中的汉语思维方式就会限制孩子的语言语言表达。毕竟汉语才是孩子的第一母语，习惯一旦形成后，就很难再改变。

想让孩子学好外语，适时引导孩子在听的基础上勇敢去说就显得非常必要了。对于孩子而言，最好的方式自然是请外教采用纯英文教学，同时配合一些孩子感兴趣的英语歌曲和游戏来引导孩子学习英语。

这种方式在英语教育领域被称之为“浸入式教学”。通过这种方式，家长可以培养孩子的英语母语式思维，从而实现英语母语化。

英语启蒙要与日常生活联系在一起

少儿是语言学习的天才。在这个阶段里，家长如果能以孩子喜爱的方式去进行英语教育，定会收到意想不到的效果。

需要特别强调的是，死记硬背式的英语学习方法并不适合小朋友。家长在给孩子选择英语启蒙教学方式时，应当在教学主题中融入生活场景，这样更易于帮助孩子去理解、记忆。

俗话说：“父母是孩子最好的老师”。如果平时家长能与孩子多进行一些英语互动，孩子记忆将会更加深刻。

以上就是少儿英语启蒙怎么做的全部内容了，希望家长们一定要重点关注少儿的英语学习，掌握正确的辅导方法，这样才能让孩子更好的学习英语。