少儿英语学习兴趣不高怎么办，如何才能激发孩子对少儿英语学习的兴趣？
利益具有动态效应，即利益可以转化为激励人们进行某种活动的动力。幼儿由于缺乏注意等成熟的心理因素，在学习中在很大程度上具有明显的情感倾向。当孩子对学习和好奇心有浓厚兴趣时，他们会有情感需求。对于儿童来说，英语学习是一个新的认知点。父母应该考虑孩子的情感需求，采取生动有趣的方式吸引他们。对孩子来说，学习英语最重要的是创造一个轻松愉快的环境。
利益具有动态效应，即利益可以转化为激励人们进行某种活动的动力。幼儿由于缺乏注意等成熟的心理因素，在学习中在很大程度上具有明显的情感倾向。当孩子对学习和好奇心有浓厚兴趣时，他们会有情感需求。对于儿童来说，英语学习是一个新的认知点。父母应该考虑孩子的情感需求，采取生动有趣的方式吸引他们。对孩子来说，学习英语最重要的是创造一个轻松愉快的环境。
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一、树立榜样
我们都知道，榜样的力量是无限的，父母可以和孩子一起学习英语，树立一个好榜样，孩子们自然会开始学习英语。
二，利用知识的魅力激发学习兴趣。
在教学过程中，运用英语的魅力感染和激励儿童。给你的孩子一点英语，小故事，古代的知识。例如，美国英语和英国英语的区别，一些英语成语，谚语等等。例如，“勇敢”指的是一个幸运的人，而不是一条狗。或者，他可以利用他的专业知识来激发学生的兴趣，比如作为病毒的美德，将计算机病毒与计算机美德联系起来。由于儿童英语培训机构的排名机病毒是儿童愿意在媒体和日常微机操作中关注的热点问题，儿童通过这些协会立即掌握了单词。
三。树立目标，让兴趣有针对性地发展
要想成功，你必须设定目标。一旦你有了目标，你就会有足够的时间和精力去投资。英语学习的长远目标应该是把学习与强国、祖国的发展、促进世界各国人民之间的交流和理解联系起来。当然，长期目标包括许多短期目标.短期目标可以是通过英语考试，准备出国留学，出国旅游等等。学习英语不仅仅意味着掌握一门语言。它为你开辟了一个新的世界。
四。培养和发展对“实践”的兴趣
兴趣在实践中不断产生和发展。一个人对某一事物的爱经常在实际使用中产生，并变得越来越深。如果在学习英语的过程中，能引导孩子尽早尝试英语，并喜欢听和说英语，那么他学习英语的兴趣就会增加。具体来说，当一个孩子开始学英语时，他会被鼓励使用它。例如，一旦一个孩子开始学英语，他就可以被鼓励和他的老师交谈，和其他孩子交谈，或者和外国人交谈，这样他就可以快速地交流。
许多心理语言学家已经证明，10岁以后，儿童大脑的发育速度和第一语言的发展速度显著下降，直到语言习得的“敏感短语”不再出现；包括外语语音的再生能力，比10岁时要好。上海的孩子更强壮。虽然学龄前儿童在学习目的、坚持力和理解力方面都低于大龄儿童或成人，但不可否认，他们在语言学习方面有很好的潜力。
创造学习第二语言的环境，并与孩子形成良好的、友好的个人情感互动氛围。
和他们一起玩，给他们讲更多的故事。自然地渗透你在游戏中学到的英语，让孩子们有机会复述他们所听到和看到的东西。比如：孩子们已经学会了把单词张贴在家里相应的物品上，创造了一种语言学习的氛围，增加了孩子们观看、说话、练习的机会。另一个例子是，就在几天前，孩子们还在学习兔子，父母可以故意讲兔子的故事，做兔子的动作，读兔子的书等等。用各种方法帮助孩子练习和使用他们学到的英语。
3-6岁是儿童语言敏感时期，学龄前儿童学习英语的黄金时期，家长的教育观念、指导也是非常重要的。美国广播公司为4至12岁的儿童提供国际小学在线课程。主要内容包括儿童英语、儿童英语网络教育等。我们提供最专业、最优质的儿童英语教学服务！
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