到底什么是浸泡式外教英语教学法?

  可能有很多学英语的人听说过浸泡式英语学习法,但对其详细内容和原理不甚了解,也不知道怎么用这个方法来具体实践。今天,阿卡索外教网的专门进行一对一外教辅导即浸泡式教学的老师就将自己的多年经验分享给大家,同时给大家科普下浸泡式英语学习法的历史和规律原理。

  创造语言环境

  首先,语言的学习需要一个环境,如果没有这个语环境,也就是说不能马上跑到美国去住一段时间,那怎么办呢?答案也简单:创造一个语言环境。比如看DVD,听电影对白,然后充分模仿。试想一下,如果每天都有大量的好莱坞巨星或者pop stars 对你有哭有笑,又跳又唱,一点美式英语或者英式英语的味道都沾不上是不可能的。 这就是所谓的浸泡式英语学习法的通俗解释。

  “浸泡”是一个比喻

  浸泡 (Immersion) 作为一种语言学习方法,是强调语言环境的功能。就比如说,我们洗一堆大白菜,把它浸泡在泡菜水中,过了一定的时间以后,水中的盐味和酸味就自动渗透进大白菜中,让它变成了泡菜。“浸泡” 强调“原汁原味”的接触,跟国内不理想的英语教学方式自然产生强烈的对比。然而,语言学习和浸泡酸菜到底是截然不同的两件事情,尽管 “浸泡”是一个很生动的比喻,但是就学习效率来讲,还是必须要有实际的研究作为基础才行。

  浸泡式外语培训

  浸泡式学习法的理论基础应用在教学实践中,形成了一种国际流行多年并有很多成功范例的语言培训方法:浸泡式外语培训模式Total Immersion Experience English( 简称 TIE)。其方法就是在一个相对封闭的环境中,要求学生的衣食住行生活全方位、全时间段只能使用目标语言,从而阻断母语的干扰,在短时间内形成目标语言的思维习惯,达到灵活运用该语言的目的。

  浸泡式教学实践

  1960 年代,加拿大开始尝试做浸泡实验教学,让学生在学校中完全使用 second language (L2);像数学、社会、历史等课程都直接用 L2 来进行学习,在课堂外的生活,比如用餐、日常活动等,也都使用 L2。实验的过程和结果都经过了深入的研究和评论,变成了往后大量类似实验课程的基础。阿卡索外教网是在中国采用浸泡式教学的实践者之一,聘请了大量真人外教对每个学员进行一对一辅导,外教老师都不会汉语,只用英语和中国学员互动,让学员完全浸泡在外教制造的语言环境中,进行封闭的集中的交流。实践证明,效果很好,学员的听说能力提升很快。

  阿卡索英语口语外教指出,语言是人们沟通交流的一个工具,一种技能,并非仅用来学习研究的一门知识。学习英语的目的是为了交流,所以“英语不是学出来的,而是用出来的”。语言学习也不可能一蹴而就,一劳永逸,需要日积月累,不断实践,才可熟练掌握。大家在学英语的过程中可以采用浸泡法,如果想系统地掌握这种方法,可以去阿卡索外教网进行体验学习。

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