别人家孩子都在上的4岁少儿英语培训，就差你了！
别人家的孩子：
（一）不到3岁就掌握了1000个英语单词，4岁的时候已经可以流利拼读出2000多个英语单词。
（二）孩子才4岁，还没正式入学接受英语教育，平时也就爱看绘本、听英语儿歌，居然有一天来纠正我的英语发音。
看到这里不禁有些感叹：宝宝的语言天赋原来一点也不输我们大人。
为什么别人家的孩子总是能如此优秀？4岁少儿英语培训真那么有用吗？4岁少儿英语培训里都是学什么的？会适合我家孩子吗？
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其实我们大多数家庭都有相似的背景，相似的经历，但为什么在学英语的这个老大难的问题上，同龄孩子之间的差别可以这么大？
这其实和我们家长的教育方式也有关系~
在阅读这篇文章的你看看是不是都有相似的背景：
（1）非外国人且没有留学背景；
（2）孩子的启蒙英语一般都是靠在家自学。
仅凭这两点，就足以造就你家孩子和别人家孩子英语水平的“分水岭”了。
再从教育方式来看是不是都有相似的经历：
（1）别人家——教育以引导为主；
（2）你家——单向输入的“填鸭式教育”。
家里人只会说中文，该如何做好自己家孩子的英语启蒙？如何发掘孩子的语言天赋？
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这里给大家分享“别人家小孩的英语教育方法”：
（1） 坚信家庭启蒙对孩子的作用，从小就把英语歌用作启蒙训练并日复一日地坚持；
（2） 每天抽至少25分钟属于孩子的专属英语时间，可以陪他看英语动画、读英语绘本，或做些小游戏；
（3） 在力所能及的范围内，尽可能地带动起孩子参与到学习的兴趣。
小结：上述办法适用于低龄儿童的启蒙英语学习，等孩子上学开始接受学校系统化的体制教育之后，家长应该把接下来的路途交还给孩子，在旁辅导，而不再需要主导了，因为孩子长大了会逐渐形成自我意识，过于约束只会适得其反产生厌学情绪噢！
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