阿卡索靠谱吗？让孩子玩出英语力：学会玩、用心玩、更好玩！
儿童节快到了，你家的孩子快乐吗？英语是我们面向世界的窗口，但我们的学生学英语总是事倍功半、学得苦不堪言，即使从小学学到大学，面对外国人还是没办法流畅应对。最主要的原因，是课本中的英语与孩子个人无关，他们既不需要用英语来满足每天生活所需，也并未从“学会英文”中获得乐趣。
对孩子们来说，等于要用不熟悉的英语来学习不熟悉的知识，压力更是可想而知。相信爸妈跟小朋友都想问，语言到底该怎么学才学得好呢？
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学习，找对目的才能事半功倍
阿卡索靠谱吗？美国心理学家Steven Reiss说，人类的一切行为，都可以归类到满足16种基本欲望的需求上，其中“学习”就是为了我们“满足好奇心”的渴望。不过他特别提醒，并非所有人都有强大的好奇心、也不是每个人都能“乐在学习”。因此若一味要求孩子“用功”，不只增加压力与负面情绪，更会伤害亲子间的感情。
我们会花时间翻阅新电器的说明书、或是直接操作练习，当居住在交通不便的地区时，也常能很快地学会骑车、开车，这都是因为我们需要使用这些物品、技能，来满足各种“需求”。可见，只要学习的目的是要拿来“应用”，就能促使我们学得更快，且因为有在使用而不容易忘记，学习语言也是如此。
兴趣是最强的自律学习“推进器”
可别以为只有功利性的目标才能叫“目的”，开心兴奋的情绪、跟人互动的渴望等，也可以是“有用的目的”。小朋友对于“好成绩、好学校、好表现”这些大人要求的目标常常“懵懵懂懂”，相较之下，还有什么目的，会比“好玩”更能吸引小孩子的呢？
阿卡索靠谱吗？学习者如果对学习目标抱有兴趣的话，由于有正面情绪投入，会主动提高接触的频率，也就是说，只要孩子能在学习英语的过程中产生兴趣，他们就会乐于主动学习、常常开口使用，从“听大人的话学英语”变成“为了自己而学”。
把英文玩出兴趣，热情渐能转成热爱
请陪孩子轻松接触英语，在进入“课业优先”的年纪前，留出时间、空间，把英语交到他们手上好好地“玩”。
既然学习英语的目的不是要变成“语言专家”，而是为了能“自在地使用英语和其他人互动”，那么，只要孩子尽早体会到“会说英语”所带来的乐趣，哪里还需要爸妈天天催促上英文课呢？
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