在6-12岁这个成长阶段，孩子们进入了较系统的学习阶段，知识含量，学习强度陡然增加。知识结构需要在这时建立，行为习惯在这时规范。对幼儿英语早教单词的学习，切不可过于严苛。家长也应该把关注点放在提高孩子的英语能力上，而不仅仅是高分和证书。阿卡索外教网的客户服务确实令人暖心，孩子的学习进度到哪儿了，知识点掌握得怎么样，这些东西我们做父母的可能都不会考虑到，但是阿卡索会定期有客服回访，询问孩子的学习情况，这个服务水平值得称赞。刚开始学英语的小孩子总是充满了兴趣，他们喜欢回到家跟你说课堂上学到的英文单词，喜欢见到物品就大声的用英语说出来。全身反应教学法，引入自然拼读，通过上下文理解并记忆新单词，提高词汇量和阅读能力。在动手写，进行考试的时候，接受过自然拼读训练的孩子的整体水平要高于接受whole?language训练的孩子。英语作为一门语言，重要的是沟通交流，运用到实际生活中。如果耽心自己发音不准误导了孩子，可选择一款口碑好，质量有保证的产品，来做为孩子学习的指导。通过心理疏导、归因训练、动机内化培养积极情绪，是英语教学得以成功的重要保障。爱玩是孩子的天性，特别是3到5岁的孩子，只要他们认识部分单词，会读这些单词，对英语充满了兴趣，我们就成功了。所谓“视”是指教师提供具体生动的客观对象,如实物、图片、情境表演、多媒体等让幼儿充分观察。将知识融于游戏中，让幼儿在情趣盎然的游戏中练习所学知识，也在不知不觉中掌握了知识，更重要的是感受到了学习英语的乐趣。不要买太大套的书，孩子会很难消化，因为孩子是很善变的，错过了有兴趣的时间，就不想去碰了，家长一下子买很多的书，内容、形式又很相似，孩子容易反感。不能否认的是3岁至6岁的确是语言学习的最佳时期，不同的孩子可能会稍有差别，但是在这一阶段确实是越早越好。学英语，一定要带领孩子大量吸收原版书里的语言养分，弥补孩子语汇不足、无法表达的缺陷。这里的外教大多是欧美那边专业的老师，我陪孩子一起上过课，口音纯正，教学质量很高。6-8岁的孩子还处于整个人生的起步阶段，最重要的是要激发他对英语的兴趣。如果他通过泛读对这些故事产生了兴趣，进而开始喜欢英语，那就是成功的。孩子对这个英语课堂有一种积极的体会，那么他们就会用积极的态度来对待将来的学习。低的孩子，通过自然拼读法学习基础音素、音节、单词，自然而然拼读一些单词后，就可在老师的引导下，阅读简单英文原版书籍，这样的学习方法有助于孩子理解美国文化及表达方式，培养孩子比较、归纳、演绎等思维，养成独特的文学风格和鉴赏品质。