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  • 低至13.8元/课
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满足不同所需
孩子乐意学,听、说、读、写样样强
请选择您孩子的年龄阶段:
  • 学前启蒙英语
  • 青少年英语
  • 成人英语
  • 幼儿课程
阿卡索魔法英语

设置丰富的故事场景和趣味益智活动
设置虚拟学伴“阿卡莎”陪伴孩子成长

启蒙课程系列

作为主修课程的补充,着重培养孩子学习兴趣
内容丰富,助力宝宝实现语言成长

  • 青少年主修课程
  • 青少年辅修课程
阿卡索魔法英语

以大冒险故事为主线,趣味学习
设置虚拟学伴“阿卡莎”与孩子共同
学习成长

彩虹互动英语

以CEFR为基础,与国际教育接轨
精选大量童谣歌曲,边唱边学

All Together

国际原版教材,美国地理照片教学
训练听说读写技能

少儿口语专项

以听说为核心,培养孩子英文语感
通过自然拼读,掌握发音与会话

  • 休闲英语
旅游英语

学习出国旅行交际用语,场景细分化
兴趣教学搭配实际互动,助力轻松出国游

美式俚语

地道的日常美国俚语,贴近潮流话题
不含复杂语法及生僻词汇,市井化口语

文化英语

足不出户体验世界各地文化习俗
帮助学习者开拓视野、理解语言含义

电影英语

以电影为中心,加强英语听说实践能力
培养学习者的鉴赏能力,提升人文素养

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外教1对1 趣味教学
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外教这样选
  • 真人外教1对1

    阿卡索外教教师拥有良好的教育经历,1对1因材施教。       

  • 严选更专业

    所有外教必须经历多轮以上资格审查,录取率低 。            

  • 持证上岗

    外教均持有TESOL/TESL资格证。                                    

  • 终身培训

    全日制岗前培训、课中指引及课后培养,定期考核淘汰。

英语这样学
  • 趣味动画课
    边学边玩轻松学

  • 智能评分
    持证外教趣味教学

  • 课后检测
    即时跟踪学习效果

  • 场景化模拟
    提升阅读习惯

思维这样练
  • 熟悉英语语感
    把英语运用到日常生活

  • 培养英语逻辑思维
    逐步养成语言习惯

  • 分类联想思维记忆
    加强注意力培养

  • 形成语感思维
    英语听说读学全面加强

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媒体报道
阿卡索外教网斩获教育的“重量级”大...

2019年伊始,知名的在线英语培训机构,阿卡索外教网迎来了重大喜讯,阿卡索外教网...

阿卡索再获大奖,深受用户和行业的肯...

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请选择孩子的年龄

  • 3-6岁
  • 6-11岁
  • 12-15岁
  • 15岁以上

请选择学习的目标

  • 综合英语能力
  • 0基础入门
  • 口语提升
  • 其他

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  • 1-3个月
  • 3-6个月
  • 一年左右
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为孩子营造良好的英语氛围,使英语逐渐融入孩子及整个家庭的生活,变成生活的一部分。开设英语,要采用高频率、段课时的方式,保证每周安排四次教学活动,为学生的有效学习创造条件,以提高学习效率。好的英语教材应该贴近少儿生活、简单实用、生动有趣、朗朗上口、难易程度适中,但是同时又要教学目的明确、英语表达地道。培养幼儿英语学习兴趣能够让幼儿积极地参与每一项英语活动。阶段孩子学英语,重要的是打好扎实的英语基础,确保日后能准确流利地使用英语。如何产生学习的兴趣呢?当然你必须效果比较好的是动口,动手,动脑“三动合一”的活动,根据Asher的TPR理论,这样的活动通过肢体语言的配合使用,能一下子抓住学生的注意力,降低学习英语的难度,有利于帮助学生消除紧张心理,从而帮助他们更好的理解并学习英语。英语,作为孩子将来参与国际职场竞争的必备工具,是孩子学习的重中之重。孩子越小就越容易自然而然的学会一种语言,年纪的增长会给学习者掌握正确的口音和语法的母语式运用增添难度。语言本身没有任何的竞争力和含金量,但是语言思维在工作和生活、应试中的运用则是语言学习的核心。会学还要会用。一般来说,掌握英语最快,最好的方法就是反复操练。很多孩子都说英语学不好,就是自己无法拼读单词。如果您可以和幼儿一起读书,可以边读边用手指单词(而不是你在读书幼儿却在看图画)这样幼儿自然对很多单词有深刻的印象。3岁至6岁的确是语言学习的最佳时期,不同的孩子可能会稍有差别,但是在这一阶段确实是越早越好。随着目前幼儿英语教育在我国的兴起与发展,以及双语幼儿园、国际幼儿园、英语兴趣班、英语培训机构的纷纷出现,人们开始重视幼儿的外语教学。磁带中尽管有学过的、没学过的,但听多了,脑子里有了深刻的印象,一但学到就有似曾相识的感觉,掌握起来相对容易多了。根据当珍惜好的开始或是一点点进步,让孩子看到自己的点滴进步,感觉到家长对自己是充满希望的,到那时,他才会继续努力去争取大一点的进步和,真正建立起自尊与自信,才能有真正的学习动力和自强精神。学生听英语、说英语、练英语的机会很少,他们缺少运用英语交流的语言环境。采用适应生心理和生理特点的教学模式和方法,开发和利用多种资源创设良好的语言环境,采用以激励为目的的评价方式,英语金额呈就会对学生的身心发展到积极的促进作用。
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