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作为主修课程的补充,着重培养孩子学习兴趣
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  • 青少年主修课程
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以听说为核心,培养孩子英文语感
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学习出国旅行交际用语,场景细分化
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美式俚语

地道的日常美国俚语,贴近潮流话题
不含复杂语法及生僻词汇,市井化口语

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足不出户体验世界各地文化习俗
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    阿卡索外教教师拥有良好的教育经历,1对1因材施教。       

  • 严选更专业

    所有外教必须经历多轮以上资格审查,录取率低 。            

  • 持证上岗

    外教均持有TESOL/TESL资格证。                                    

  • 终身培训

    全日制岗前培训、课中指引及课后培养,定期考核淘汰。

英语这样学
  • 趣味动画课
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  • 智能评分
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  • 课后检测
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  • 场景化模拟
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思维这样练
  • 熟悉英语语感
    把英语运用到日常生活

  • 培养英语逻辑思维
    逐步养成语言习惯

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媒体报道
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  • 3-6岁
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  • 12-15岁
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  • 综合英语能力
  • 0基础入门
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  • 1-3个月
  • 3-6个月
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家长所能做的,就是尽量提供很多的机会与教材,孩子能不能成功,还需要许多条件的配合,而且要多试几种方法,不是别人说有效,你的孩子不喜欢就责怪孩子,也很可能这套教材现在不适合他。通过增加学员之间的口语沟通机会,提升学员口语的熟练度和准确度。英语教师应采取一切可用的方法,激发学生对英语学习的强烈愿望,使他们喜欢雪、乐于学。在初学英语阶段,家长在日常生活中可以接送孩子上下学的时候在车上播放英文童谣,平时交流时也可以用简单的英语同孩子交谈,增加孩子的语感同时锻炼孩子的自信,也可以纠正孩子的语调和发音。快节奏教学并非语速快、内容进程快,而是根据儿童心理和语言作为技能来学习的特性进行多形式、多手 段、多环节的课堂操练。针对不同级别的孩子,重点在于培养孩子听、说、读、写的能力。在未来,孩子们最后比拼的其实是知识(不是文凭,知识和文凭不是一个概念),更准确的说,就是有效信息的占有量。了解了各种教学法的优缺点,才能更好地在具体的教学实践中加以批判性地综合运用。引导孩子明确知识间的内在联系,了解该节课的复习内容与其在整个知识体系中的位置,从而把握打开知识的钥匙,达到举一反三的目的。最合理的英语学习方式,就是偏重于感性学习的超逻辑意识图像思维方式。总的来说少儿英语口语学习还是要练,找巧方法练。幼儿英语故事教学是指通过让幼儿接触有完整意义的英语故事语言素材,在听力理解的过程中逐步自觉地意识到某一英语语言结构规则,然后通过游戏、表演等师生互动形式共同建构这一特定的语言形式及其意义的过程。看口形,猜单词,操作十分简单,而且十分节约时间,注重培养学生仔细观察和准确发音的能力。小孩的学习带有明显的情绪色彩,容易感情用事。幼儿在学习外语时,大脑将外语贮存在“布罗卡斯区”,即与母语相同的部位,而成年人在学习外语时大脑已无法将外语贮存在该区,只能在大脑的另一部位重新建立记忆结构。我认为就是以环境为导向,把英语当做语言来学习,并且要科学的遵循语言学习的规律进行,切忌急功近利、囫囵吞枣。
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