故事书、动画影片对孩子来说也是很有趣的学习，不需特别翻译，借着生动的图片，就能让孩子进入一个有趣的外语世界。让幼儿边玩边听,不占用幼儿任何活动时间,幼儿在反复听的过程中,学习了语音语调,建立了语感。每天抽出一点时间，坚持为孩子找一个学习最佳的陪伴者，鼓励他的学习兴趣才能事半功倍。学习英语的最初目的和最终结果都是要运用英语，因此一定要注意孩子英语应用能力的培养。爱玩是孩子的天性，特别是3到5岁的孩子，只要他们认识部分单词，会读这些单词，对英语充满了兴趣，我们就成功了。家长应该从小给孩子创造说英语和听英语的环境，并不是说家长什么都要说英语，除非家长有非同一般的英语水平，否则只需要在一些游戏或者动画或者其它一些活动中去渗透，这样孩子就不会觉得家长跟自己说英语别扭。报名前，通常都会有咨询，试听环节，专业的学校都会将课程细化，因为起点不同，目的不同，单一的课程很难满足每个学生的个体需求。兴趣是第一位的，一定从孩子的兴趣入手，加以科学引导，相信孩子经过半年的学习，定会取得明显的进步。在幼儿高班和低年段，开始学习自然拼读法，它能帮助幼儿提高阅读速度，快速记忆单词，把拼写变成一件轻松自然的事情，并且开始进行分级读物听读和阅读。学习英语自信心很重要，有了自信，相信你也能侃侃而谈。当孩子对语言学习感兴趣时，他的大脑皮层会受到相应刺激，从而使其思维活跃，情绪兴奋，观察细致，记忆牢固。帮助孩子们把外语的声音或文字符号即时地与现实物品或行为动作同步的关联起来，并能自然地使用。游戏活动的使用，既让学生在学中找到了乐趣，又在玩中学到了知识。“浸入式”教学是让孩子在一段时间里（尤其3-6岁月语言敏感期的孩子最佳），完全“浸泡”在外语环境中，在学习外语的过程中不用母语作中介动画片教学体现了学生是学习的主体，教师是指导者和组织者，扩展了儿童英语学习的心理空间和物理空间，学生能够在一种自然、真实或模拟真实的情景中体会和学习语言。刚开始学英语的小孩子总是充满了兴趣，他们喜欢回到家跟你说课堂上学到的英文单词，喜欢见到物品就大声的用英语说出来。家长千万不要拿自家孩子的缺点同别人家的孩子去比。进行"养成教育"便是基础教育的重要内容和环节，它也应当是每一位家长在教育孩子时都应当重视和掌握的重要内容和环节。家长们要通过正确的方法去引导孩子的英语学习，逐渐的去培养孩子的英语学习习惯，这样才能让孩子更轻松快乐的学习英语!一定要给孩子一个直观感官的认识，要给孩子看相关实物或者图片等等。