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孩子乐意学,听、说、读、写样样强
请选择您孩子的年龄阶段:
  • 学前启蒙英语
  • 青少年英语
  • 成人英语
  • 幼儿课程
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设置丰富的故事场景和趣味益智活动
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启蒙课程系列

作为主修课程的补充,着重培养孩子学习兴趣
内容丰富,助力宝宝实现语言成长

  • 青少年主修课程
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以大冒险故事为主线,趣味学习
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以CEFR为基础,与国际教育接轨
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All Together

国际原版教材,美国地理照片教学
训练听说读写技能

少儿口语专项

以听说为核心,培养孩子英文语感
通过自然拼读,掌握发音与会话

  • 休闲英语
旅游英语

学习出国旅行交际用语,场景细分化
兴趣教学搭配实际互动,助力轻松出国游

美式俚语

地道的日常美国俚语,贴近潮流话题
不含复杂语法及生僻词汇,市井化口语

文化英语

足不出户体验世界各地文化习俗
帮助学习者开拓视野、理解语言含义

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以电影为中心,加强英语听说实践能力
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  • 真人外教1对1

    阿卡索外教教师拥有良好的教育经历,1对1因材施教。       

  • 严选更专业

    所有外教必须经历多轮以上资格审查,录取率低 。            

  • 持证上岗

    外教均持有TESOL/TESL资格证。                                    

  • 终身培训

    全日制岗前培训、课中指引及课后培养,定期考核淘汰。

英语这样学
  • 趣味动画课
    边学边玩轻松学

  • 智能评分
    持证外教趣味教学

  • 课后检测
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  • 场景化模拟
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思维这样练
  • 熟悉英语语感
    把英语运用到日常生活

  • 培养英语逻辑思维
    逐步养成语言习惯

  • 分类联想思维记忆
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  • 形成语感思维
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媒体报道
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  • 3-6岁
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  • 综合英语能力
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提升英语应用能力的好习惯,可以帮助少儿英语学习者掌握学习英语的窍门。“听、说、读、写”是英语学习的四大基石,只有四项平衡发展,才能支撑起英语这栋高楼大厦,如果只重视读、写,而忽视了听、说,不仅让英语的学习过程单调乏味,也有碍于孩子英语的均衡发展。儿童英语系统学习阶段,学科式英语学习至关重要。教师在选择幼儿英语故事时应该选择内容浅显、篇幅短小、逻辑清晰、情节生动、有趣味性的故事。孩子学英语,不是为了考试,而是陶冶性情、扩大视野。幼儿具有更强的可塑性,他们的口腔肌肉较有弹性,记忆力好,模仿力强,辨音能力好,受母语的干扰较少。孩子正式学英语2-3年后,等到孩子积累了一定数量的英语单词,短语及句型后,再上外教的课,孩子的吸收效果就会比较好。让孩子多在浸入式环境中感受和使用英语,培养孩子英语思维,习惯生活中的每个细节都懂得并运用英语。教材是教育机构教学的根据和根底,教材的权威性、系统性、科学性,直接影响孩子的学习兴趣和效果。家长要给孩子更多的生活体验、更广泛的视野,并鼓励孩子用英语作系统的表达。对孩子采用一种?“宽容”的态度,在学习方法上,尽可能选择趣味的内容。随着幼儿自我认知能力的逐步增强,他们通过阅读或聆听故事能更好地理解别人的思想、情感,发展对人与人之间的各种社会关系的认知,并培养他们的人际交往能力。让他们对口语表达产生好感孩子平时接触的是英国英语还是美国英语并不十分重要,重要的是,孩子自己喜欢哪种发音,模仿哪种发音。家长和孩子每天“模仿秀”(每天模仿一个故事,看谁模仿得像),这样不仅能训练标准的语音语调,而且有助于培养孩子的兴趣。结合美国加州特色个性化教学低学生有个共同的特点,善于模仿。教师在上课时要用这一特点,让他们通过听、看和教师的示范,引导他们大胆开口说英语。对于故事、对话等内容可以通过情景表演让他们理解意思,情景表演非常容易吸引幼儿的注意力,能使其进入课堂情景,同时还能激发他们的求知欲和表现欲。
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