采用实物导入法，幼儿看在眼里，记在脑里，融进心里。成人完全用简单的英语加上手势来引导儿童游戏，只对儿童用英语提出的请求和意见进行反应，因此在特定的时候为儿童创设了一个微型的英语环境。英语浸入式教学没有使儿童的母语学习和学科知识的掌握受到影响。?把握好孩子学习语言的最佳时间段，早学早开发其英语的语言语感，把握好这个敏感期。高质量的少儿英语机构，势必会有大量的、专业的投入，包括员工、师资、课程研发、教材、教学地点、资金等等。教学内容要接近孩子的生活，要都是他们身边的事情，是他们经常想表述的事，才能易学、易记、易交流。对于故事、对话等内容可以通过情景表演让他们理解意思，情景表演非常容易吸引幼儿的注意力，能使其进入课堂情景，同时还能激发他们的求知欲和表现欲。成人式的教学方法显然是不适合儿童的心理和智力发展特点的，将会扼杀孩子们的学习兴趣和学习热情。浸入式教学使传统的、孤立的外语教学向外语与学科知识教学相结合的方向转变。将英语真正融入日常生活！不要学英语，而要生活在英语当中！从孩子3--6岁的阶段就可以比较系统化地学习英语，不但能熟练掌握英语学习的要诀，也能让使学习效果更有成效。纯英语母语的语言环境，孩子在刚开始接触的时候可能会不适应，或者觉得难，没有关系，只要坚持一段时间，让孩子多听多模仿，一定能培养起孩子良好的阅读习惯和英语语感。游戏经常结合画画、唱歌、念小诗等，令学生在不知不觉中掌握了对美的涵义的理解，有利于陶冶情趣，提高审美能力。对于孩子来说，就是首先要让他们觉得学英语挺好玩的、是有趣的，用英语能交流是有用的，只有当他们不断地被学习中的乐趣和成功所吸引着时，学习都能坚持学下去，才能学好了还想学得更好。英语学习完全可以借鉴孩子习得母语的经验，我们在阶段是怎样学汉语的，这个问题每个人都清楚。对于刚开始学习英语的孩子来说，虽然由于新鲜而产生好奇和兴趣，但是外语一旦真正学起来，还是需要一定的毅力的。有更多的家长在英语辅导班放学后，见到孩子的第一件事就是问孩子今天学了哪些单词，似乎背单词等于学英语。老师的情绪影响着幼儿学习英语的兴趣。启蒙，要把重点放在学习英语的兴趣上，如果幼儿对英语感兴趣，在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，会主动融入到活动中。阿卡索上的老师都是外国人，绝对专业，只要有电脑或者手机，随时随地都能上课，价格也非常合算，因为第一节课免费试听，反正不要钱，我就带着孩子试听了下，在阿卡索上学少儿英语效果确实不错，孩子学的也很有兴趣。