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少儿口语专项

以听说为核心,培养孩子英文语感
通过自然拼读,掌握发音与会话

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学习出国旅行交际用语,场景细分化
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美式俚语

地道的日常美国俚语,贴近潮流话题
不含复杂语法及生僻词汇,市井化口语

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足不出户体验世界各地文化习俗
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    阿卡索外教教师拥有良好的教育经历,1对1因材施教。       

  • 严选更专业

    所有外教必须经历多轮以上资格审查,录取率低 。            

  • 持证上岗

    外教均持有TESOL/TESL资格证。                                    

  • 终身培训

    全日制岗前培训、课中指引及课后培养,定期考核淘汰。

英语这样学
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  • 智能评分
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思维这样练
  • 熟悉英语语感
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  • 培养英语逻辑思维
    逐步养成语言习惯

  • 分类联想思维记忆
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媒体报道
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  • 3-6岁
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  • 综合英语能力
  • 0基础入门
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幼儿学习英语要注意动静交替,开展生动有趣英语游戏。单词拼写和拼读规律老师需要循序渐进地引导,要在以故事意义为核心的活动中进行练习,以激发孩子兴趣为主,难度不宜过大。有关英语的节目、图书、交流机会都非常少,因此,在家中为孩子创设一个好的英语听的环境非常重要。采用 “主题创造性的EFL学习法”和独特的教育理念,让孩子自然习得多学科体系。上功夫对整体起着多大的作用。而写出来的英语也可以增强记忆。在儿童有能力接受外语像接受母语一样容易的关键期,如果不让儿童运一般来讲,中教如果教英语零起点的孩子其实比外教更有优势,因为这一时期,孩子学的内容并不复杂,多是单词,短语,短句。由此在英语的教学过程中不建议背诵,背诵会给孩子带来负担。形成听音辨物的能力,这有助于孩子跳过汉语,直接形成英语思维。通过多媒体教具,激发幼儿的学习动机和创造欲。说到语言敏感期,又称语言关键期,国外脑科学实证研究表明:3-5岁语言敏感期时学习第二外语是收效最好的。认读有一个熟能生巧的过程,只有反复多读,才能达到熟练。在感知的过程中,教师要引导孩子思考,并激发孩子去想象。汉语培养的是孩子的语言学习习惯和阅读习惯,这些学习中文的方法、经验和理解水平,可以应用并迁移到英语学习中去。由于汉语以及方言的影响幼儿学习外语时主观意识不强,
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