少儿英语口语不好怎么办?教你几招轻松解决

2020年1月14日 11:08:15

对于家长们来说,让孩子学习英语的目的大多是为了让孩子习得听说读写的能力,而“说”也就是口语交流表达的能力尤其重要,不然就成了哑巴英语了。那么面对少儿英语口语不好怎么办呢?我们一起来具体分析下。

在中国,一直就有两条截然不同的英语学习路线。

➤一条是将英语学习作为升学工具,从词汇,语法入手,以提升考试成绩为目标的应试路线。

➤另一条是以培养英语应用能力,语言逻辑思维,最终达到与英语母语国家孩子同等语言能力的原版路线。

这两条路线在道路上或许会随着孩子的成长规划融合、互通,也可能殊途同归。但在启蒙阶段却泾渭分明,呈现出截然不同的态势。

随着国力的提升,越来越多的家长不再把英语仅仅作为孩子考试升学的工具。而是愿意让孩子通过英语打开国门,培养一种语言能力和逻辑思维能力,在国际舞台上更有竞争力。

那么在原版启蒙的道路上,我们可能会遇到哪些难题呢?当问题出现,我们又能否见招拆招呢?

一、遇“险”阶段:启蒙之初

解决办法:用兴趣点实现语言的迁移

几乎所有的原版父母都会经历这个坎:我的娃排斥英语,他压根就不爱英语。

生长在中国,听多了母语,看多了中文动画片,熟悉了这套语言系统,你让孩子重新学习一门新的语言,孩子当然会抵触。轻则愁眉苦脸,重则逃避,甚至捂住父母的嘴巴不让说英文……

这一切的根源都在于“生硬的界限”。如果孩子从小生长在父母一方说英语一方说中文的环境中,那孩子一定不会有“不适感”。但是一般家庭都没有这样的有利条件。这时候该怎么办呢?

我们只能用“兴趣”这个法宝帮助孩子消除不适感。

我们首先需要发现孩子的兴趣点在哪。如果孩子喜爱小猪佩奇、托ma斯小火车,那就让他去看!如果孩子对动画片和绘本不感兴趣,父母们可以给孩子听一些韵律感比较强的童谣,例如鹅妈妈。

如果童谣也抵触,可以尝试和孩子角色扮演,一边扮演角色,一边将人物台词大声的讲出来,利用夸张地肢体语言或者手偶引导孩子开口互动。

如果孩子还是很抵触开口,那父母们不妨在睡前给孩子听一些英文歌曲。等到孩子没有明显的抵触情绪后,在循序渐进的让孩子接触系统性比较强的英文原版绘本和教学视频。

二、遇“险”阶段:学习中期

解决办法:以读带说,寻找会话对象

走原版路线的娃最常遇到的问题就是:不在英语环境下,前期听说没有大量的积累,口语很难讲流利。

出现这种问题有两个原因:1、前期输入不足2、缺少交流会话的对象。

对于孩子开口难的问题,家长们不要过于心急,本身在应试教育中,孩子们已经经历过听说读写的训练,多多少少会有一些主动输出。我们需要做的是引导孩子主动表达更多的内容。

前期可以以读带说。多给孩子输入优质的绘本资源,输入地道的内容多了,孩子有了足够的积累,自然能说。

除此之外还要为孩子寻找合适的会话对象,父母英语好的,可以自己上。英语不好的,可以寻求专业外教老师的帮助。

当然,家长们需要保证外教老师的专业性。

首先需要检验外教老师:是否以英语为母语?是否有教学经验?是否熟知中国孩子的语言学习特点?是否了解孩子的学习进度?只有合格的外教老师,才能做到和孩子有效且高效的沟通。

对于阿卡索的外教老师,他们有一套严格完善的选拔与培训制度,把控教师来源与资质,来保证优质地教学质量。目前的外教都是筛选来自美、英、加、澳等以英语为母语的国家,均在海外取得高等学历,并接受过教育相关专业课程培训,100%取得TESOL资格证,兼有2-8年幼少儿年龄段的授教经验。

阿卡索联合欧洲学员机构认证,对学生也进行考级发证,就像英语4级,6级一样,孩子的英语水平提高让家长可以看得见!大家可以先去试听一下阿卡索外教一对一的免费课程:https://www.acadsoc.com.cn/SEO/childrenTG-C1.htm?search=2064769

三、遇“险”阶段:小高阶段

解决办法:提升语法比重&耐心

小高年级,铺天盖地的考试来袭。虽然这时候原版娃的英语能力能轻松裸听500-600(蓝思值)的有声书,能朗读700-800L的章节书,能轻松hold住日常对话。英语运用能力很强……

但是一到考试,原版娃可能还真就“干”不过以词汇语法为中心,摸透各种时态、词性、从句、单复数的应试娃。

走原版路线的娃们语法可能会相对薄弱,因为在母语教学法中,过早强调语法会影响说的能力的培养。而语法知识的多少对于表达的流利度,语义传达的正确性影响有限。

如果过分强调语法不但不能帮助孩子形成英语思维,反倒是在捣乱。

因此原版家长们无需过分担心孩子的语法问题,在小高年级逐步增加语法的比重即可。家长们可以先从严格把控孩子的英语写作开始,帮助孩子纠正语法错误。

如果家长们没有把握,可以为孩子挑选一些以语法为重点的培训班,帮助孩子实现从语感到语法的过度。

对于少儿英语口语不好怎么办的问题就给大家讲到这儿,其实想要学好少儿英语口语还是要孩子自己潜移默化的学习和努力,消化和理解,然后转换成孩子自己的语言和知识;希望各位已经踏上原版路线的父母们,坚定自己的路线,遇到困难时根据孩子的状况快速调整,让孩子们成为内外兼修的英语使用者!

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