幼儿的英语启蒙方法,家长引导对了吗?

2019年8月14日 10:36:46

幼儿时期是孩子学习语言最关键的时期,也是学习语言的最佳时期。这是因为幼儿在语音辨别和模仿等方面非常灵敏,为幼儿早期学习第二语言提供了基础,使幼儿拥有学习英语的潜力。所以家长们一定要抓住幼儿启蒙英语的关键时期。

幼儿启蒙英语

接触的孩子越多,我就越发感慨:孩子的记忆力是真的好!!!尤其是幼儿的记忆!!!

这事得从一件小事说起。我小侄子从小喜欢海洋知识,他爸爸为了他的兴趣,也花了不少心思。其中包括买一个巨大的客厅垫,上面是一幅巨大的海底世界图案。图案上满是各种海洋生,眼花缭乱,别说小孩,就连我一个大人,上面的生物,我连1/10都认不全。

有一次,全家人坐在客厅里看电视。小侄子拉着我,问我客厅垫上各种生物的名字。所幸旁边都有汉字、拼音,他指哪我读哪,我有一句没一句的读着,心想:这么多鱼,你哪记得住?

结果令我感到非常意外。我大概教了他20多种鱼,并且只教了一遍,随后他就能认出这些人,并正确无误地报出每一个鱼类的名称。想到班级里背书困难的孩子,小侄子这记忆力惊呆了我!

其实,这是不无道理的。

早在我读师范时,某位教授说过:人的一生90%的知识,是在三岁前获得的。

当时我觉得这就是屁话,三岁连学还没有上,哪来的90%的知识?可现在回头想想,我大错特错。

首先,所谓知识,就是孩子对于世界的认知。我们通过上学、通过书本得到的“知识”并不是知识,而且符号。所以,你想让英语成为孩子的随手可用的知识,而不是只用来考试的符号,家长就要尽量在三岁前,让孩子获取,或者换句话说,叫习惯。

为什么呢?我举个例子各位就懂了。

0~3岁的孩子,对世界充满好奇心。当你教他“绿色”“红色”,他们会像对待饭一样,很平常地把它“吃”下去。所以孩子从来不会纠结“绿色为什么是绿色?”“红色为什么是红色?”这些问题。

而当过了这个阶段,孩子就会有“排斥心理”,他们会自然地问“原理”。一旦把简单的东西上升到“原理”的高度,事情就难了。

所以,在幼儿英语启蒙阶段,你就像教他母语一样,不需要刻意,只需要给他一个环境。

比如,今天吃苹果,你可以直接告诉他,这叫“Apple”,也不用告诉他这个是英文,不用担心孩子中英文会混淆,目前正常水平的家庭,还无法达到流利使用中英文的地步,这完全是杞人忧天。

不需要任何解释,告诉孩子就行,这就是英语启蒙的最好,也是最简单的办法。

所以在这个幼儿英语学习的关键时期,想要让孩子快速掌握纯正的英语,建议家长们还是帮孩子请个好的外教老师,阿卡索的外教老师就是一个不错的选择,他们会根据孩子的英语水平及性格特点制定相对应的课程方案,对于几岁的幼儿来说,他们不仅会推荐适合幼儿学习的经典儿歌,而且还会用各种资源启蒙孩子的英语学习兴趣,比如熊出没少儿动画、美国国家地理少儿等经典课程,帮助孩子更好的学习英语。大家可以去试听一下他们的外教一对一免费试听课:

https://www.acadsoc.com.cn/lps/children/children.htm】(少儿英语)

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以上就是关于幼儿启蒙英语的一些经验分享了,如果还有在为孩子英语启蒙而烦恼的,不妨来阿卡索试一下,阿卡索外教网可以帮助孩子在学习过程能培养出正确的英语语感,打好英语学习的基础。儿童各项语言技能的发展。对于英语单词可以做到见其形,知其音;听其音,知其形。学习和记忆单词便会事半功。

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