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怎么教幼儿英语,需要注意些什么

发布时间:2019年09月29日 06:25:04 评论 · 26浏览

如今我国家长都知道英语对于孩子将来的发展有非常重要的作用,因此会让孩子在幼儿时期就开始学习英语。不过对于孩子的幼儿英语教育,大部分的家长还是会感到头疼不已,首先是因为不太懂教孩子幼儿英语的方法,其次是自己水平有限怕把孩子带沟里。那么要怎么教幼儿英语,需要注意些什么?这里顺便分享一个免费领取价值188元的纯外教试听课,外教发音超

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怎么教幼儿英语,需要注意些什么?下面本文就来说说教幼儿英语的注意事项:

1,婴儿时期和宝宝互动,过程比内容更重要。

有些父母是很有教育意识的,他们会选择在孩子牙牙学语的时候,中文英文混着教孩子。这个时期要注意的是用语音结合着动作、触摸、颜色、气味等多种因素来形成对婴儿大脑的刺激,从而让孩子对这种语音符号形成反射,以达到学习语言的目的。

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2,单词为主,句子为辅。

孩子起步学英语,单词重要还是句子重要?这一直都存在争议。在我们看来,单词的优先级是要高于句子的。举些例子:单词适合于认知事物;单词是听力和阅读中的关键点(关键词);即使是口语交流,有意义的单词序列(蹦单词)也是可以表达意思的。而句子就“麻烦”一些了:国内环境练习英语句子缺少反馈(能练习对话的不多);句子的学习需要牵扯到语法(难度较大);简单句当做单词教就可以了。加之,句子是由单词所构成的,先掌握好目标单词再学习句子,可以降低难度,缓解孩子的畏难情绪。因此,我们主张,单词为主的教学较为稳妥。

3,常见词不等于必学词,单词应以实词为主,词性选择也有主次区别。

国外的学者总结出了阅读出现频率最高的单词集合,Sight Words。无论是220词的版本还是1000词的版本,有不少都是虚词,如,in,and,of等等。这不难理解,但是英语教学却更应该以apple,banana等实词为主。在词性的选择上面,我们主张以名词为主,如mom,dad,brother等。以形容词和动词为辅,如happy,sad,touch,shake等。

4,选词要符合孩子的认知规律。

孩子7岁前自我中心性很强,认识世界也是以自身为出发点的。在选择教学内容的时候,要多从孩子,特别是中国孩子的角度出发,从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、知觉、欲望和行为等8个方面分析选择。这也是LittleMooncake选词所遵循的原则。

5,句子选择以实用为主,从客观陈述和自我需求出发来选择句型。

句子句型的教学也很重要(不包括简单句),在组织教学内容的时候,主要从两方面考虑。一,用来陈述客观事实的,如It is…,This is…等。二,用来表达自我需求的,如I am…,I want…,I need…,I like…等等。

6,特殊情况需特殊处理。

有一些特殊的单词和句子是需要特殊对待的。比如,yes,no,hi等常见词汇,可以在生活和教学中直接使用,不用特别去教。还有一些源自中文的词汇或英语俚语,也可以选择性不教。

最后我想说的是,怀着一颗有爱的、愿意等待的心,陪伴孩子度过尽可能多的亲子阅读时间,让孩子在享受听故事的过程中学习英语。如果通过一些方法,能让孩子边玩儿边听边学,边唱边跳边说,既得到快乐,又学到外语,何乐而不为呢?

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