幼儿英语早教家长经典10问,看看你知道多少?

2020年3月4日 18:38:46

1:幼儿英语早教,家长发音不标准,会把孩子“带跑偏?

答案:错。

正确做法:孩子口音的修正可以日后通过大量高质量输入实现,家长自己也可以上语音课纠音,英语好不好,关键看措辞用句的能力,而不只是看发音,孩子小时侯学语言,真人互动最有效。

2:我每天都给宝宝听英文儿歌,但是宝宝一点都没有学到,听英文儿歌是不是对幼儿英语早教没什么用?”

答案:错。

正确作法:听英文歌是正确的,但是我们在听英文歌的同时需要和孩子互动,将儿歌变成可理解的输入,在生活中应用,提供真实自然的语言环境,这样才有助于孩子的英语习得噢。

3:普通话、家乡话再加上学英语,这样会造成语言混淆导致语迟现象吗?

“家里奶奶说潮汕话,学校说普通话,我们说广州话,再学多一门外语,宝宝会造成宝宝语言混乱,现在都不敢跟宝宝输入那么多种语言了”

答案:错。

正确做法:可以做多种语言输入。研究表明,在双语环境下长大的孩子,并不会延迟说话时间,Dartmouth College的 Laura- Ann Petitto博士指出:处理语言需要更多的脑力,从而能促使婴幼儿的大脑发育加速。

4:提前进行幼儿英语启蒙有什么作用?

答:

①提高大脑的认知灵活性,提高智商以及认知水平

②抑制干抗的能力更强,专注力更强

③有利于抽象思维的发展,有利于今后其他语言的学习

5:双语启蒙会使得宝宝积累词汇量少,是真的吗?

答:是的。

短期内单一语言词汇量有可能少。

研究人员对英语-希伯来语双语儿童和单语儿童测试:

双语儿童每种语言的词汇成绩比该语言的单语儿童偏低但平均IQ成绩却比单语儿童要高。各种研究表明,双语儿童的单一语言词汇量与单语儿董的差距在12岁前基本消失。

6:看过很多英语类的卡通片就是早教了?

答:错。

正确做法:看英语类卡通片不等于外语早教噢,但是看录像确实能够帮助宝贝外语习得。宝贝的反复性强,就算是刚刚看过的东西也喜欢再看上两三遍,所以可以让宝贝反复地看内容较好的录像,在教育上会得到不错的效果。视频时最好不要让宝贝一个人看,妈妈要一边和宝贝看录像,一边跟宝贝对话,宝贝会因妈妈的互动而更快接受录像的内容,而且这对语言发育也很有帮助,宝贝也不容易将录像内容与现实混淆。

7:幼儿到底什么时候开始学英语比较好?

答:越早接触越好。

华盛顿大学脑科学研究中心主任 Patricia Kuhle教授指出,每个婴儿刚出生时都可分辨世界上所有语言的发音,但这种能力从6个月左右开始下降,1岁以前如果没有听过某种语言的发音,很可能就丧失了,分辨这种语言发音中微妙差别的能力,但是我们通过训练或可重抬这种能力,但是需要付出很大的努力。

8:幼儿英语启蒙绘本要翻译吗?

答:视情况而定。 较简单的可以不用翻译,比较有难度的需要适当翻译。

9:幼儿英语早教机构能给孩子提供什么帮助?

答:

1、供给儿童可理解的语言输入

2、提供真实自然的语言环境

3、低压力

4、足够高的输入频次

5、足够多的输入量

6、重复

10:如何选择幼儿英语早教机构?

给孩子去寻一个外教教学,确实是一个刻意营造语言环境的好方法,但是千万不要找一个在美国混不下去想来中国捞金的伪劣假冒老师做外教,在小区随便跟个外教学学,完全没有体系的教学,耽误了孩子的英语学习的黄金时期。现在的英语培训机构良莠不齐,师资得不到保证,也是家长选择的一大难题,核心的师资如果无法得到保证,一家教育机构不是教人的而可能是害人的,所以家长朋友在选择培训机构的时候一定要擦亮眼睛。最好是找有证的。

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